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2016-2017残疾儿童帮扶记录表
残疾儿童帮扶记录六年级
辅导教
师 阳喜
辅导学生
辅导时间
10月18
日
荣欢
辅导地
点 教室
学生存在问题
帮教措施
帮教内容
学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出。
1、指导书写规范,巩固基础知识,帮助学生加深理解。
2、帮学生找出原因,进行练习。
1、让学生说说对做题的困惑。
2、用实例帮助学生加深理解。
3、课后练习题,学生先独立做,师发现问题及时指正。
帮教效果
学生基本上能够正确地进行书写。
2016-2017 残疾儿童帮扶记录表
残疾儿童帮扶记录 二年级
辅导教师
辅导学生
戴小年
辅导时间
10月7
日
邹奥星
辅导地 教室点
学生存在问题
帮教措施
帮教内容
经常称作业忘记带,学习态度不端正,做题错误多
1、举事实,讲道理,端正学习态度。
2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。
1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。
2、师讲例子,用事实说明现在学习紧要关头,不应有这种思
想,要及时改正。
3、学生说一说今后自已应该怎么做。
4、给学生树立短期能够实现的目标,让学生有信心去实现,增强学生的学习欲望。
5、对学生难解决的问题,进行单独讲解
帮教效果
多数学生表示能改进,个别学生有待于继续教育。
2015-2016 残疾儿童帮扶记录表
残疾儿童帮扶记录五年级
辅导教师
辅导时
王娇 间
11月13
日
辅导地
点 教室
辅导学
生 荣欢
学生存在问题
考试成绩不好,帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学
生巩固一下。
帮教 1、把卷子上面的错题每题必改,改完说明出错原因,措施 2、师讲解相应的知识点
帮教内容
1、先让学生自已独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知识点。
2、再出示对应的练习题让学生练习巩固
帮教效果
完成预期要求。
2015-2016残疾儿童帮扶记录表
残疾儿童帮扶记录 五年级
辅导教师
辅导学生
阳晃庭
辅导时间
5月20
日
荣欢
辅导地
点 教室
学生存在问题
考试成绩不好,帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学
生巩固一下。
帮教 1、把卷子上面的错题每题必改,改完说明出错原因,措施 2、师讲解相应的知识点
帮教内容
1、先让学生自已独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知识点。
2、再出示对应的练习题让学生练习巩固
帮教效果
完成预期要求。
2014-2015残疾儿童帮扶记录表
残疾儿童帮扶记录 四年级
辅导教师
彭婷 辅导时间
10月24
日
辅导地 教室点
辅导学
生 荣欢
学生存在问题
考试成绩不好,帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学
生巩固一下。
帮教 1、把卷子上面的错题每题必改,改完说明出错原因,措施 2、师讲解相应的知识点
帮教内容
1、先让学生自已独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知识点。
2、再出示对应的练习题让学生练习巩固
帮教效果
完成预期要求。
2013-2014 残疾儿童帮扶记录表
残疾儿童帮扶记录 三年级
辅导教师
辅导学生
戴小年
辅导时间
10月7
日
荣欢
辅导地 教室点
学生存在问题
帮教措施
帮教内容
经常称作业忘记带,学习态度不端正,做题错误多
1、举事实,讲道理,端正学习态度。
2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。
1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。
2、师讲例子,用事实说明现在学习紧要关头,不应有这种思
想,要及时改正。
3、学生说一说今后自已应该怎么做。
4、给学生树立短期能够实现的目标,让学生有信心去实现,增强学生的学习欲望。
5、对学生难解决的问题,进行单独讲解
帮教效果
多数学生表示能改进,个别学生有待于继续教育。
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