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《生态系统的结构和功能》课例中的
情境教学法
摘要:本文以“凯巴森林的狼和鹿”为主线,贯穿整个课堂,以其中“狼”和“鹿”的命运来引发学生的自主思考、小组合作交流、质疑等,然后生成食物链、食物网等概念,达成教学目标。
关键词:故事情境食物链食物网
情境教学是指运用具体生动的场景,以激发学生的学习兴趣,从而提高教学效率的教学方法【1】。教师可以根据自己的教学内容,利用故事、问题等情境,建立一些具体的有趣的场景,可以充分调动学生的兴趣,充分参与课堂。本节课尝试以一个故事来贯穿到整个教学环节,已达到更好的教学效果。
一、教学目标和学情分析
《生态系统的结构和功能》一节是北师大版八年级下册的内容,隶属于
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