苏州市教育科学十二五规划课题市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptxVIP

苏州市教育科学“十二五”规划课题;（一）研究背景;就本校导游专业学生文艺情况调查结果而言，绝大部分学生无一技之长。为了相应《关于全面推动素质教育、深化中档职业教育教学改革意见》，我们需要在学生专业素养培养上加大力度，为学生优质就业打下深厚基础。;（二）课题关键概念及其界定;1.中职导游专业

本专业与实习实训、公司、社会实践相接轨。主要培养旅游管理等方面技能型应用人才。

2.艺术素养

关于艺术认知、体验与创造等方面素养和修养。

3.学生艺术素养培养

坚持“以质量为关键、以改革为动力”办学方针，调整培养目的，提升艺术素养，提升就业质量。;（三）国内外同一研究领域现实状况、本课题研究价值与创新之处;2.本课题研究价值

1.理论价值——为创新专业，培养人才提供

理论依据和实践办法

2.实践价值——结合地方经济发展趋势，关注旅游行业培养要求

3.创新之处——立足本校，依托地方文化，构建新课程体系，突破老式教育狭隘，探究可操作体系;（四）理论依据;2.在《中档职业教育改革创新行动计划》中提出，“改革创新人才培养模式，以产业为引领、就业为导向、素质为基础、能力为本位，动态更新专业、课程和教材”。;（五）研究目的、内容与重点;（3）通过课题研究，增进专业教师不断加强本身理论和业务知识学习与提升，提升教师理论水平，使教师在教育教学中摸索和实践愈加有效艺术素养策略研究办法。

（4）通过课题研究，进行教学实践中诸多问题详细探讨，使其与专业技能合理、适度地结合，并提出一些详细实践方案。;第二，学生方面

（1）从职业学校本身特点出发，结合学生专业进行教学，加深学生对艺术素养重新结识，努力提升本身艺术修养和人文素养。

（2）通过课题研究，完善旅游职业学校艺术教程，增强旅游从业人员艺术素养，培养出具备一定综合素质较强岗位工作能力旅游专业人才。

;（3）为学生提供更辽阔空间感受艺术，让他们更多地理解艺术对我们生活、学习产生影响，理解更多民族优秀艺术文化，增进身心健康发展。

（4）带动师生之间愈??友好健康发展，让学生在愉悦中感受艺术美好，同时，教师指导愈加含有针对性和指导性，帮助学生在友好、健康、美好艺术中感受艺术素养真正内涵和意义，推动校园文化积极向上发展。;第三，研究层面

（1）通过课题研究，制定出愈加适应导游专业学生艺术素养培养可行性策略。

（2）通过课题研究，使理论和实践相结合，为此后愈加好开展和实行导游专业艺术教学提供足够依据，使教师在此后工作或教研中有足够能力进行创新和试验研究，推动学校专业教学发展。

;2.研究内容

（1）探究有效提升学生艺术素养课堂教学办法。

（2）探究整理、挖掘有助于学生身心健康发展优秀艺术资源库，结合当地艺术文化，提升艺术素养研究策略有效性。

（3）开展模拟情景及实习实训活动，提升艺术素养研究现实意义。

;3.研究重点

探究艺术素养在教育教学中有效性、时效性和可操控性，构建中职导游专业建设新路径、新办法。;（六）研究思绪、过程与办法;（2）教学决定学生未来就业质量。教师是最关键，学生要创造条件，使教师首先转变教学观念，将就业为导向作为教育教学航标。

（3）依据课题研究目的和研究内容，以“11导游班”为试验对象，从课程设置到教学计划，重新调整，为达到培养目的而展开进一步研究。;2.研究办法

本课题主要采用实践操作模式，以理论探究和课程改革相结合进行研究。

①调查研究法

②理论研究法

③试验研究法;;（八）完毕研究任务可行性分析;2.研究基础

在形成课题研究方案中，我们通过查阅、分析文献获取资料，研究了相关艺术素养理论，搜集整理国内外相关研究现实状况与趋势，对中职导游专业艺术素养内涵作出科学界定，我们对当地域毕业生就业情况作相关调查，为课题研究提供第一手材料和事实依据。;3.保障条件

本课题组组员都是市级骨干教师，有扎实教科研功底和科研水平，本课题得到学校领导、教科室、学工处、招生就业办、商贸部大力支持，为课题研究和教育教学改革实践摸索提供了有利条件。;欢迎批评指正