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《大自然的启示》导学案
《大自然的启示》导学案
课题:12.大自然的启示主备: 审核: 日期:
习
1.认识8个生字。
目
2?朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和
标
启发,激发阅读仿生等科普读物的兴趣。
重占八、、
?朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发阅读仿生等科普读物的兴趣。
难占八、、
?朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发阅读仿生等科普读物的兴趣。
1.我能给下列生字注音。
殃菩帚壤逞腐翼略键鲸
2.我会给形近字组词。
自
「殃( )J翼( )[略( )[键( )
学
r
1秧( )1冀( )1咯( )1健( )
质
3.我能借助字典或联系上下文理解下列词语的意思。
疑
异想天开:轻而易举:生态平衡:
学
4.我能通过自读课文,说说两篇短文的大意。
习
过
默读《“打扫”森林》想想它主要讲了什么?
仔细地读读课文,遇到不明白的地方做上标记,遇到感受深的语句画下来。
交流:①为什么说林务官的命令给森林带来了灾难呢?
程
②“打扫”上面为什么要加引号。
交流解惑
学了这篇文章,你获得了大自然的什么启示?
默读《人类的老师》这篇文章,想想它主要写了什么?
在不明白的地方做上记号,在感受深的语句旁写写感受。
重点感受“生物真是人类的好老师”。
这篇文章又带给你什么启示?
《大自然的启示》导学案
《大自然的启示》导学案全文共1页,当前为第1页。
1.说说这两篇文章主要讲了什么?
2.再仔细地读读课文,遇到不明白的地方做上标记,遇到感受深的语
句画下来。
3.为什么说林务官的命令给森林带来了灾难呢?
4“打扫”上面为什么要加引号?
展示占
5重点感受“生物真是人类的好老师”。
学
八、、
拨
6这两篇文早给你带来了什么启示。
习
7我能有感情地朗读全文。
过
8.课外拓展:大自然是最好的老师,通过与大自然接触,你懂得了什
程
么?从大自然身上学到了什么呢?请在下面写几句语。
1.我知道哪一个词语写错了,而且还能更正呢。
①.改观宽敞糟殃平衡导想开天 (
)()
②.摸仿剧烈颤动关健轻而易举(
)()
达
2.我应该把哪两个词语连起来?
标
性能 优惠
增强
友谊
检
成绩 优良
增进
收入
测
价格 优秀
增加
活力
3.通过与大自然的接触,你懂得了什么?在生活中怎么做才能保持
自然环境的和谐?
《大自然的启示》导学案
《大自然的启示》导学案全文共2页,当前为第2页。
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