大班故事许愿仙女教案.docVIP

?大班故事《许愿仙女》教案

一、教学目标：

1.了解故事的主要角色和情节，能简单描述许愿仙女的特点和她的魔法。

2.培养幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿分享自己的愿望和梦想。

3.培养幼儿的倾听和表达能力，学会用适当的语言评价故事。

4.教育幼儿学会关爱他人，培养幼儿的爱心和同情心。

二、教学内容：

1.故事《许愿仙女》的阅读与理解。

2.讨论许愿仙女的特点和她的魔法。

3.分享自己的愿望和梦想。

4.学习用适当的语言评价故事。

5.学习关爱他人，培养幼儿的爱心和同情心。

三、教学准备：

1.故事课件或图书《许愿仙女》。

2.画纸、彩笔等绘画材料。

3.音乐播放设备。

四、教学过程：

1.导入：邀请幼儿观看故事课件或图书《许愿仙女》，引起幼儿兴趣。

2.故事阅读与理解：教师讲述故事，引导幼儿关注故事的主要角色、情节和许愿仙女的特点。

3.讨论：引导幼儿讨论许愿仙女的特点和她的魔法，鼓励幼儿分享自己的愿望和梦想。

4.绘画活动：邀请幼儿用画纸和彩笔绘制自己心中的许愿仙女，培养幼儿的想象力和创造力。

5.音乐活动：播放轻松愉快的音乐，引导幼儿跟随音乐节奏舞蹈，放松身心。

五、教学评价：

1.观察幼儿在故事讨论中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和感悟。

2.评价幼儿在绘画活动中的表现，了解幼儿的想象力和创造力。

3.观察幼儿在音乐活动中的表现，了解幼儿的节奏感和表达能力。

4.搜集幼儿对故事和活动的反馈意见，不断调整和优化教学方案。

六、教学延伸：

1.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演许愿仙女，其他幼儿扮演其他角色，进行故事情景再现，提高幼儿的的表演能力和表达能力。

2.家庭作业：鼓励家长参与幼儿的学习过程，让家长与幼儿一起创作一个关于许愿仙女的故事，培养幼儿的创造力和想象力。

七、教学反思：

1.教师在整个教学过程中是否充分关注幼儿的学习需求，是否给予每个幼儿充分的参与和表达机会。

2.教学活动是否符合幼儿的年龄特点和发展水平，教学内容是否具有针对性和实用性。

3.教学方法是否灵活多样，是否能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。

4.教学评价是否全面客观，是否能够准确反映幼儿的学习效果和进步。

八、教学拓展：

1.组织幼儿进行许愿仙女主题的写作活动，让幼儿发挥想象，创作一个关于许愿仙女的故事。

2.开展许愿仙女主题的班会或亲子活动，让幼儿与家长一起分享关于愿望和梦想的故事。

3.邀请社区里的艺术家或专家，为幼儿举办关于许愿仙女的主题讲座，拓宽幼儿的视野。

九、教学资源：

1.故事课件或图书《许愿仙女》。

2.绘画材料：画纸、彩笔、贴纸等。

3.音乐素材：轻松愉快的背景音乐。

4.家庭作业评价表。

通过本节课的学习，幼儿对故事《许愿仙女》有了深入的理解和感悟，他们学会了关爱他人，体会到了分享和助人的快乐。幼儿的想象力和创造力得到了充分的发挥，他们的表达和倾听能力也得到了提高。教师在教学过程中，要不断反思和改进教学方法，关注幼儿的学习需求，努力提高教学效果，为幼儿提供一个愉快的学习氛围。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对许愿仙女的特点和她的魔法的理解，以及幼儿分享自己的愿望和梦想的能力。

难点在于培养幼儿的倾听和表达能力，以及教育幼儿学会关爱他人。

二、教学内容：

重点关注幼儿对故事情节的理解和许愿仙女的特点的掌握。

难点在于引导幼儿讨论并分享自己的愿望和梦想。

三、教学准备：

重点关注故事课件或图书的选择和准备，以及绘画材料的准备。

难点在于音乐播放设备的准备。

四、教学过程：

重点关注幼儿在故事讨论中的参与程度，以及他们在绘画活动中的表现。

难点在于引导幼儿用适当的语言评价故事，并学习关爱他人。

五、教学评价：

重点关注幼儿对故事的理解和感悟，以及他们的想象力和创造力。

难点在于评价幼儿的节奏感和表达能力。

六、教学延伸：

重点关注幼儿在角色扮演中的表现，以及家庭作业的完成情况。

难点在于激发幼儿的创造力和想象力。

七、教学反思：

重点关注教师是否充分关注幼儿的学习需求，以及教学方法是否能够激发幼儿的学习兴趣。

难点在于教师能否给予每个幼儿充分的参与和表达机会。

八、教学拓展：

重点关注幼儿在写作活动和班会或亲子活动中的参与程度。

难点在于拓宽幼儿的视野，并让他们与家长一起分享故事。

九、教学资源：

重点关注故事课件或图书的准备，以及绘画材料和音乐素材的准备。

难点在于家庭作业评价表的准备。