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2022-2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力测试卷附带答案

单选题（共20题）

1.在学习“爱护水资源”内容时，某教师设计了如下的教学目标：“初步掌握节约水的一些基本方法。”这一教学目标属于（）。

A.认知性目标

B.技能性目标

C.体验性目标

D.结果性目标

【答案】D

2.下列有关化学课程标准对教科书编写的建议，不正确的是（）。

A.教科书的编写要有助于发挥教师的创造性

B.习题类型要多样化，要增加重点知识的练习题目

C.化学教科书应充分体现社会进步和科技发展的趋势

D.化学教科书要体现基础性、时代性和选择性

【答案】B

3.学生在学习氧化还原反应的时候．教师会结合初中学过的四大反应类型的特点．让学生深入理解氧化还原反应的特点．其中运用的逻辑思维方法是（）。

A.反证

B.归纳

C.比较

D.分析

【答案】C

4.分子式为C5H7Cl的有机物，其结构不可能是（）。

A.只含有1个双键的直链有机物

B.含有2个双键的直链有机物

C.含有1个双键的环状有机物

D.含有1个三键的直链有机物

【答案】A

5.在教育活动中影响人的发展的基本因素是学校课程，课程在学校教育中处于核心地位，教育改革的关键、突破口为（）

A.课程设计

B.课程编制

C.课程改革

D.课程评价

【答案】C

6.命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习态度和复习方法，经常使用客观性试题并比重过大，学生会()

A.注重猜重点，押考题

B.只记忆零碎知识，养成不求甚解习惯

C.答卷费时，速度慢

D.提高文字表达能力

【答案】B

7.多电子原子的原子轨道能级顺序随着原子序数的增加，（）。

A.轨道能量逐渐降低，但能级顺序不变

B.轨道能量基本不变，但能级顺序改变

C.轨道能量逐渐增加，能级顺序不变

D.轨道能量逐渐降低，能级顺序也会改变

【答案】D

8.在CO、HCOOH、OHC-COOH的混合物中，已知氢元素的质量分数为y，则碳元素的质量分数为

A.(1－9y)

B.(1－y)

C.(1－y)

D.(1－6y)

【答案】A

9.下列各种溶液中所含离子的判断合理的是（）。

A.向无色溶液中加氯水变橙色，溶液中可能含：Na+、SO42-、Br-、OH-、Ba2+

B.在c（H+）=10-14mol／L的溶液中可能含：Na+、AlO2-、CO32-、SO32-

C.某溶液加铝粉有氢气放出，则溶液中一定含：K+、Na+、H+、SO42-

D.使紫色石蕊溶液变红色的溶液中一定含：K+、Na+、Ca2+、HCO3-

【答案】B

10.元素在周期表中的位置，反映了元素的原子结构和元素的性质，下列说法正确的是（）。

A.同一元素不可能既表现金属性，又表现非金属性

B.同一主族元素的原子，最外层电子数相同，化学性质完全相同

C.短周期元素形成离子后，最外层电子都达到8电子稳定结构

D.第三周期主族元素的最高正化合价等于它所处的主族序数

【答案】D

11.下列表述不属于化学学科核心素养的是（）。

A.宏观辨识与微观探析

B.宏观特征与物质性质

C.科学探究与创新意识

D.科学精神与社会责任

【答案】B

12.在学习“酸和碱之间会发生什么反应”时．某教师按照“酸和碱之间会发生反应吗——假设酸和碱之间发生了反应——设计实验证明氢氧化钠和盐酸能否反应——酸和碱之间发生了什么反应——酸和碱反应在实际中有什么应用”为线索组织教学内容。该教师组织教学内容是（）。

A.以学科知识的内在逻辑为主线

B.以社会生活实际中的问题为主线

C.以学生体验探究活动为主线

D.以现代物质结构理论为主线

【答案】C

13.下列各种溶液中所含离子的判断合理的是（）。

A.向无色溶液中加氯水变橙色，溶液中可能含：Na+、SO42-、Br-、OH-、Ba2+

B.在c（H+）=10-14mol／L的溶液中可能含：Na+、AlO2-、CO32-、SO32-

C.某溶液加铝粉有氢气放出，则溶液中一定含：K+、Na+、H+、SO42-

D.使紫色石蕊溶液变红色的溶液中一定含：K+、Na+、Ca2+、HCO3-

【答案】B

14.要求设计实验证明某种盐的水解是吸热的，有四位同学分别做出如下回答，其中正确的是（）。

A.甲学生：将硝酸铵晶体溶于水，若水温下降，说明硝酸铵水解是吸热的

B.乙学生：在盐酸中加入相同温度的氨水，若实验过程中混合液的温度下降，说明盐类水解是吸热的

C.丙学生：在醋酸钠溶液中加入醋酸钠晶体，若溶液温度下降，说明盐类水解是吸热的

D.丁学生：在醋酸钠溶液中加入酚酞溶液，加热后若红色加深，说明盐类水