中考物理总复习《电和磁实验题》专项提升训练(带答案).docx

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中考物理总复习《电和磁实验题》专项提升训练(带答案)

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、实验题

1．在“探究通电螺线管外部磁场分布”的实验中：

（1）小明在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑，通电后（填写操作方法）玻璃板，细铁屑的排列如图所示，由此可以判断，通电螺线管外部的磁场分布与周围的磁场分布是相似的；

（2）小明还想探究通电螺线管外部磁场的方向，必须增加的器材是。

2．小明对电流表指针偏转的原因产生了兴趣，他在实验室找到一只可拆卸的电流表，进行了如下探究。

（1）打开外壳，观察电流表内部结构，示意图如图所示。按照操作规范将电流表联接入电路，通电后线圈转动，带动指针偏转；撤去磁体再次通电，指针不动。这说明电流表指针偏转的原因是通电线圈在中受力转动，这与工作原理相同；

（2）若让电流从电流表的“-”接线柱流入，“+”接线柱流出，指针偏转方向会与（1）中的偏转方向相反，说明了；

（3）若在电流表“+”“-”接线柱之间连接一根导线，用手拨动电流表指针，导线中会产生感应电流，这种现象叫做，据此可制成。

3．在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中：

（1）棒AB的材料应选用选填（“铜”或“塑料”）；

（2）实验中使用电流表的目的是；

（3）蹄形磁体不动，上下移动棒AB，电流表指针不偏转，左右移动棒AB，电流表指针偏转。若保持棒AB不动，左右移动蹄形磁体，电流表指针是否偏转？；

（4）利用此实验中的能量转化原理，人们在生产生活中制成了。

4．小红同学在探究通电螺线管外部磁场的方向时，使用的实验装置如图所示。

(1)闭合开关后，螺线管周围可自由转动的小磁针静止时的指向如图所示，根据此时螺线管周围小磁针的指向可知，电源的A端为极（选填“正”或“负”）。

(2)当电源的正负极对调后再闭合开关，发现螺线管周围的小磁针的N极、S极的指向也发生对调，由此可知。

5．如图为探究“磁生电”的实验装置，将导体AB、小量程电流表和蹄形磁体如图组装起来。

（1）组装好器材后闭合开关，当导体AB左右运动时，电流表的指针偏转（填“电源”或“用电器”）；

（2）若再将导体AB沿竖直方向上下运动，则观察到电流表指针不动，由此说明产生感应电流的一个条件是导体要做运动；

（3）断开开关后，让导体AB左右运动，观察到电流表指针不动。

??

6．小华学习了电磁方面的知识后，做了以下几个实验。

(1)在图甲中，闭合开关后，通电螺线管的右端为极。（选填“N”或“S”），将电源正负极对调，发现小磁针的偏转方向发生改变。这样操作是为了探究通电螺线管外部磁场方向和有关。

(2)小华选用乙装置探究有关知识时，进行了如下的操作：

①让直线ab静止在磁场中；②让导线ab在磁场中左右运动；③让导线ab沿竖直方向上下缓慢运动。其中能使电流表指针发生偏转的是。（填序号）

(3)如果在丙装置的实验中，当开关闭合时，发现直导线ab向左运动，若要使导线ab向右运动，你采取的措施是；在这个实验中，电能转化为能。

(4)根据装置（选填“甲”“乙”或“丙”）的原理，人们发明了各种发电机。

7．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）

（l）探究影响电磁铁磁性强弱的因素：

实验过程

用如图所示的装置进行实验，可探究：在

一定时，电磁铁的磁性强弱与的关系

方法

通过比较电磁铁吸引大头针的多少来判断磁性强弱，运用了法

问题讨论

下列用电器中，属于电磁铁的应用的是：

A．节能灯B．电炉子??C．电铃??D．电风扇

（2）探究电磁感应现象：

步骤

①导体ab上下运动，电流表指针（“偏转”或“不偏转”）

②导体ab运动，电流表指针偏转，对调磁体的N、S极后，再使ab向同一方向运动，电流表指针偏转方向与原来，由此可知，感应电流方向与方向有关

装置

8．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小明利用上述器材，制成简易