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2024年公开招聘事业编制教师公共教育综合考试题库及答案24

一、单选题。

1．当今世界的综合国力竞争，说到底是（）。

A.人才竞争(正确答案)

B.资源竞争

C.科技竞争

D.教师竞争

2．中学、小学校园周围（）范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

A.200米(正确答案)

B.300米

C.400米

D.100米

3．欲取得小学教师资格，应具备的学历要求是（）。

A.幼儿师范学校毕业及其以上学历。

B.中等师范学校毕业及其以上学历。(正确答案)

C.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

D.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

4．父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）。

A.监护职责和扶养义务(正确答案)

B.监护职责和照管职责

C.抚养义务

D.培养义务

5．下列对教师职业道德理解错误的是（）。

A.教师职业道德更强调教师的内在道德自律。

B.教师职业道德形式上表现为正式的规章制度。(正确答案)

C.教师职业道德是社会道德规范体系的组成部分。

D.教师职业道德关注的重点是教师职业工作中的人际关系。

6．亚里士多德认为，教育应该是（）的。

A.学校

B.学生

C.国家(正确答案)

D.教师

7．师德规范的核心内容是（）。

A.爱岗敬业、终身学习、为人师表。

B.爱岗敬业、教书育人、终身学习。

C.爱岗敬业、教书育人、为人师表。(正确答案)

D.教书育人、终身学习、为人师表。

8．特别有助于激发学生思维的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法(正确答案)

C.讨论法

D.实验法

9．师生关系的本质是（）。

A.人—人关系(正确答案)

B.人—物关系

C.授—受关系

D.朋友关系

10．19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。

A.德国

B.英国(正确答案)

C.美国

D.法国

11．教师在知识教学过程中，应用变式的目的是（）。

A.引起注意

B.激发兴趣

C.促进组织

D.分化概念(正确答案)

12．实质教育论认为教育的目的在于向学生教授与生活相关的广泛知识内容，以下

被实质教育论认为有发展价值的实质学科是（）。

A.物理(正确答案)

B.数学

C.希腊文

D.逻辑学

13．（）是形状知觉形成的关键期。

A.2岁

B.3岁

C.4岁(正确答案)

D.5岁

14．课程评价包括对课程本身的评价和对学生学习的评价，是教育评价的一个方

面。课程评价具有（）的功能。

A.导向、诊断、激励和预示。

B.导向、诊断、决策和促进发展。(正确答案)

C.激励、预示、决策和促进发展。

D.激励、诊断、预示和促进发展。

15．儿童具备守恒概念的根本原因在于（）。

A.思维已经由具体形象思维转向抽象逻辑思维。

B.儿童能够同时考虑到问题的多个维度。(正确答案)

C.儿童能够理解符号的意义。

D.儿童能够进行可逆思维。

16．与形式训练说迁移理论观点联系最为紧密的是（）。

A.逆向迁移

B.负迁移

C.特殊迁移

D.一般迁移(正确答案)

17．明确提出“科学知识最有价值”的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.斯宾塞(正确答案)

C.夸美纽斯

D.卢梭

18．某老师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评

价类型属于（）评价。

A.诊断性

B.描述性

C.形成性(正确答案)

D.总结性

19．中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是（）。

A.癸卯学制

B.壬子癸丑学制

C.壬戌学制(正确答案)

D.壬寅学制

20．“橘生淮南为橘，生于淮北为枳”，这句话反映了什么因素对个人发展的影响

（）。

A.成熟

B.遗传

C.教育

D.环境(正确答案)

21．人的发展具有两条规律：中心四周律和头尾律。这说明人的身心发展具有

（）。

A.顺序性(正确答案)

B.阶段性

C.差异性

D.不平衡性

22．教育可以推进科学的（）。

A.系统化

B.体制化(正确答案)

C.全面化

D.多样化

23．学生的主体性包括五个方面，即独立性、选择性、（）、创造性和自我意识

性。

A.调控性(正确答案)

B.自主性

C.合作性

D.主动性

24．德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的（）。

A.内容

B.结构(正确答案)

C.层次

D.方法

25．教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育