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人美版《美术》二年级上册
《大树的故事》教学设计
单位:伏牛路小学 姓名:李卉
教学目标:
知识目标——通过回忆、观察,学生了解大树的基本结构;
能力目标——通过本课的学习,提高学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力等;
情感目标——通过学生的活动,引导学生初步认识人与自然的关系,激发学生热爱大自然,保护绿色生命的情感。
教学重点:围绕大树的诸多特点进行充分的想象和表现。教学难点:对有故事情节画面的构思和组织。
课前准备:
学具准备:学生作业纸、水彩笔、油画棒。
教具准备:教学课件、水彩笔、油画棒、纸、剪贴资料。
教学设计:
一、师生互相问好。二、激趣导入。
同学们,你们喜欢猜谜语吗?课件展示谜语(学生读谜语)
春天披绿装,夏至好乘凉,秋天黄衣裳,冬季挂雪霜。(谜底:大树)
(激发学生的学习兴趣)
同学们大树有很多的秘密,你们想知道吗?(出示课题)
三、讲授新课:
教师过度:同学们,你们知道吗?在我们的生活中有许多形态各异,千姿百态的大树,不信,你们来瞧。(课件展示各种大树)。
师提问:这些大树长的有什么区别?(引导学生说出:外形、生长方向、色彩的不同)
1、师问:我们认识了这么多的大树,谁知道大树是有哪几部分组成的?(课件出示大树的结构图,树根、树干、树枝、树叶等)
提问:有谁会在大树下,大树上,树洞里玩耍、学习、辛苦工作呢?我们一起来动画片,看里边发生了什么样的故事?(播放图片。感悟树与人、动物之间的关系。)
2、在大树下,大树上,树洞里还会发生什么故事呢?他们分别画的大树的什么部分?(同桌讨论,然后请同学发表自己的意见)
3、出示图片:这两棵树哪棵最美?
4、课件出示:比较这两张画的构图有什么不同?你喜欢哪幅?
5、欣赏范画:(猜一猜这幅画画的是什么故事?)
6、欣赏画家作品:大家在画面上都看到了什么颜色?我们在画面上看到了大树都有哪些好朋友?
四、教师范画(先只画大树),边画边向学生描述:小朋友。问:你还想请谁来大树下玩耍呢?(学生发表各自的意见),教师依次再添画小动物、小花小草。
师问:同学们,老师添的和你们想的一样吗?你想画什么?(同桌讨论引导说说自己的想法)
五、欣赏学生作品
六、布置作业:给同学们讲一个大树的故事,用绘画或制作的形式把它表现出来。
五、学生创作,教师辅导。(提醒学生展开丰富的想象力)六、讲评
展评并组织学生介绍自己的作品。(学生向大家介绍自己的作品。培养表达能力,锻炼交际能力,体验成功的快乐。)
七、课后拓展
人类大量的砍伐树木,破坏了大自然的,危害了我们的环境我们该怎么办呢?
板书设计:大树的故事教
师范画
外形:千姿百态色彩:五彩缤纷
结构:树叶、树枝、树干、树根
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