常熟理工学院2010级大学英语教学要求.docx

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常熟理工学院2011级新生《大学英语》教学要求

（2011-2012学年第一学期）

一、课程设置

本学期《大学英语》（1）课程教学按照本二和本三学生的具体情况设置，本二根据分级教学的原则，以A、B、C三个层次进行教学，主要由大学英语读写、大学英语视听说和网络自主学习组成。

11级学生由本二和本三两部分学生组成。本二另细分为A、B、C三个不同层次。本学期全校非外语专业11级全体学生的大学英语教学由“大学英语读写

（每周2课时）+大学英语视听说（每周2课时）+网络自主学习（零课时）”组成。

2011级在东湖校区设A班4个（A1-A4），在东南校区设A班2个（A5-A6）；艺术学院原则上划入C班（服装设计与工程理工类划入B班，机械单招班2个班级划入C班），本二其他班级为B班，所有学号前带字母Y的为本三学生。

二、课程教学内容

2011级《大学英语》（1）在2011-2012学年第一学期主要完成以下教学内容：读写、视听说、网络自主学习。

大学英语读写用书：

1）11级A班：大学英语（1），教材为（新标准）大学英语综合教程（1）；

2）11级B班：大学英语（1），教材为（全新版）大学英语综合教程（1）；

3）11级C班：大学英语（1），教材为（新视野）大学英语综合教程（1）；

班级A班B班C班（全校各院系学生，300 （全校除A班、C

班级

A班

B班

C班

（全校各院系学生，300 （全校除A班、C班外各 （艺术学院学生）

教学内容

名）

院系学生，普通班）

大学英语（1）（新标准）大学英语综合

（全新版）大学英语综合 （新视野）大学英语综合教

教程（1），课堂教学单元：教程（1），课堂教学单元：程（1）课堂教学单元：

Unit1-7，以两周（4学时）Unit1-7，以两周（4学时）Unit1-Unit7，以两周（4

完成一个单元教学进度;

完成一个单元教学进度； 学时）完成一个单元教学进

Unit8-10

Unit8-10为学生自学单 Unit8为学生自学单元

度；Unit8-10为学生自学单

元

元

1）11级A班：大学英语（1），教材为（新标准）大学英语视听说教程（1）；

2）11级B班：大学英语（1），教材为（新视野）大学英语视听说教程（1）；

3）11级C班：大学英语（1），教材为（新视野）大学英语视听说教程（1）；

4）11级本三：大学英语（1），教材为（新视野）大学英语视听说教程（1）。

2011级学生视听说课上同样按照两周一个单元的进度学习，内容为视听说书上的部分内容，另围绕单元主题补充课外资料（包括以前教师自制课件中的部分内容、大学英语水平测试一中的听力练习等）。

按照规定，任课教师必须一个学期最少布置3次书面作业。

网络自主学习

2011级本二A、B、C班和本三学生的视听说情况由视听说老师负责监控。要求学生通过自主学习平台进行自主学习的时间不低于为20小时（各任课教师可以按照情况上调，但不得下调）。要求学生每两周完成一个单元的视听说课程的学习和测试，本学期各层次学生需完成5次以上网络测试（成绩最后汇总并打分）。11级A班由戴毓庭负责出卷，C班由刘红霞负责出卷。B班可选用以前教师出的试卷或自主另行出卷。因新生不熟悉学习平台或其他客观原因导致网络时间及测试成绩出问题的，任课教师可酌情处理；部分学生如果测试成绩过低或因网络问题等原因出现成绩过低或无记录，教师可以允许学生重新进行测试。

教师在课堂上对学生的视听说学习情况以及网络测试情况进行及时的监控与反馈。各位教师的在线时间、上传课件数量等情况在期中进行自查，在期末进行汇总。

课后阅读

1）11级A班：大学英语（1），阅读材料为（新标准）大学英语快速阅读（1）；

2）11级B班：大学英语（1），阅读材料为（全新版）大学英语快速阅读（1）；

3）11级C班：大学英语（1），阅读材料为（新视野）大学英语快速阅读（1）；

4）11级本三：大学英语（1），阅读材料为（新世界）大学英语阅读教程（1）。

2011级读写教师必须在开学初明确要求学生在课后完成指定材料的阅读任务。期末测试将阅读材料纳入考试范围。

三、课程教学监控

主要是以自主学习平台对学生自主学习情况进行监控。

1.11级教师定期登陆自主学习平台(40)（10级学生使用的是，请各位老师和同学区别开来，以免误入）（并请各位老师强调注册班级时不要弄错，学号前有Y的是本三的班级，没有Y的是本二的班级）,监控学生自主学习情况，定期提醒