红楼梦导读任务单.docx

《红楼梦》阅读计划表

2月1日

2月2日

2月3日

2月4日

2月5日

2月6日

1-3回

4-5回

6-9回

10-12回

13-15回

16-18回

2月7日

2月13日

2月14日

2月15日

2月16日

2月17日

19-21回

22-24回

25-27回

28-30回

31-33回

34-36回

2月18

37-39回

40-42回

43-45回

46-48回

48-51回

51-54回

阅读要求：

按照计划阅读，要求完成导读任务单，开学上交。

阅读方法指导：

梳理——通读全书，整体感知（浏览、略读）?1.巧读回目，理清主线《红楼梦》是章回体作品，其回目精要地概括了各回的主要内容。在整本书阅读之前，我们可先浏览小说的回目，挑选其中含有贾府环境及运势变化，或含有众女性称呼及命运走向的回目，品读关键词，从而把握小说的网状结构，理清其主线———是家道中落的纵向主线，小说以贾府为中心，叙述了四大家族由鼎盛走向衰败的过程；二是人物聚散的横向主线，小说以宝黛爱情悲剧为中心，叙述了众多女性的不幸命运。2.读前五回，抓住总纲《红楼梦》的第一回至第五回，是全书的序幕，也是全书的总纲。读懂了前五回，也就牵住了全书的“牛鼻子”。如：第一回是楔子，用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事，为塑造贾宝玉的性格和描写宝黛爱情故事，渲染浪漫主义色彩。同时通过甄士隐一家由盛转衰的经历，暗示贾家的结局。第二回交代小说人物，通过古董商人冷子兴的讲述，为读者开列了一个简明“人物表”，使读者未读全书，眼前已隐隐有座贾府浮现。3.细读每回，概括内容《红楼梦》中人物众多，事件纷繁，初读者可以试着先概括每回的主要内容，可以以一个人物为线索，也可以以一个事件为线索。

研读——沉浸其中，品味精妙（精读）?1.情节研读，抓住事件《红楼梦》擅长写大事件、大波澜、经典场面，故事进行中，人物性格凸显。精彩的事件有“元妃省亲”“宝玉挨打”“刘老老进大观园”“黛玉葬花”“宝钗扑蝶”“晴雯撕扇”等，每件事都可以从事件的始末、人物形象刻画、在全书的结构地位等方面进行整理、分析。2.关注人物，体味神韵《红楼梦》之所以成为我国家喻户晓的文学名著，最主要的原因就是人物描写的成功。我们要重点赏读贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾探春、贾母、贾政等重要人物，可以把涉及某一人物的相关回目、重要事件勾连起来进行综合分析，也可以借助思维导图梳理“人物成长大事记”，品赏重要人物形象。

整合——纵深阅读，深味其美（深读）

阅读完《红楼梦》第一遍之后，我们可以从人物、情节、主旨、手法等角度有目的地重读作品，在泛读和精读之间作出相应的选择，既精准把握细节，又有个性化理解，深入鉴赏。1.专题探索，聚焦琢磨《红楼梦》是一座巨型的文学矿山，矿藏丰富，可谓取之不尽用之不竭。作为阅读者，不可能把每一块具有魔力的石头搬回家。每一次的阅读，都是文学的盛宴，可惜我们的食量有限，因此，需要微专题阅读，需要聚焦。2.以活动为线，打通相关情节有人戏称《红楼梦》里有“吃不完的饭，作不完的诗，没个完的笑”，书中的宴会是一个研读重点，该书涉及“宴会”的回目很多，其中不乏节日宴会、生日宴会和游赏宴会。我们可以选择自己喜欢的宴会，进行主题阅读，如“生日宴会见性情”“节日宴会见盛衰”“游赏宴会见才情”等。比如，围绕“节日宴会见盛衰”这一主题，小说的第十七至十八回，以及第五十三至五十四回细致地描写了两次元宵节，分别讲述“元春省亲”“大家族欢聚宴饮”，而第七十五至七十六回描写的“中秋节”，讲述了贾母带领府内男女老少在凸碧山庄赏月，宴席上击鼓传花、讲笑话取乐等情节，联系起来，你就能读出家族的兴衰。3.表达交流，借鉴分享每一个认真阅读了《红楼梦》的人，掩卷遐思，都会有颇多感慨，同伴之间应该多一些表达交流，多一些分享借鉴，自然就会多一些启发，多一些收获，多一些成长。

《红楼梦》导读任务单1

时间：阅读内容：第1——3回

章回

回目

章节概括

感悟点评（对人物、情节、贾府等）

思考题：请画出红楼梦四大家族人物关系图

《红楼梦》导读任务单2

时间：阅读内容：第4——5回

章回

回目

章节概括

感悟点评（对人物、情节、贾府等）

思考题：

《红楼梦》前五回有什么作用？

“金陵十二钗”判词暗示了人物的命运和结局，请抄写判词并推断人物结局。

《红楼梦》导读任务单3

时间：阅读内容：第6——9回

章回

回目

章节概括

感悟点评（对人物、情节、贾府等）

思考题：第八回中，“金玉良缘”和“木石前盟”具有什么不同？

《红楼梦》导读任务单4

时间：阅读内容：第10——12回

章回

回目

章节概括

感悟点评（对人物、情节、贾府等）

思考题：“风月宝鉴”在《红楼梦》中