中班美工活动教案：纸筒花.docVIP

?一、活动目标：

1.了解纸筒花的制作过程，培养幼儿的动手能力和创造力。

2.通过制作纸筒花，培养幼儿对美的感知和审美能力。

3.培养幼儿的合作精神，提高他们的沟通协作能力。

二、活动准备：

1.纸筒若干个

2.彩纸、剪刀、胶水等美工材料

3.辅助工具：画笔、颜料等

4.教学PPT或纸筒花样品

三、活动过程：

1.引入：展示纸筒花样品，引导幼儿观察纸筒花的形状、颜色和特点，引发幼儿的兴趣。

2.讲解：讲解纸筒花的制作过程，包括剪、折、粘等步骤，注意事项等。

3.示范：教师或助教演示纸筒花的制作过程，幼儿跟随操作。

4.制作：幼儿根据示范，自己动手制作纸筒花，教师巡回指导。

5.创作：鼓励幼儿发挥想象力，在纸筒花上添加图案、颜色等，创作出独特的作品。

四、活动延伸：

1.家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长共同欣赏，家长可以引导幼儿讲述制作过程中的趣事，增进亲子关系。

2.环境创设：将幼儿制作的纸筒花用于环境布置，如教室墙面、走廊等，美化校园环境。

3.教学拓展：组织类似的活动，如纸筒鸟、纸筒等，让幼儿发挥创造力，制作更多有趣的纸筒作品。

五、活动注意事项：

1.确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时安全，教师应进行严格把控。

2.在制作过程中，鼓励幼儿互相帮助，培养合作精神。

3.对幼儿的作品给予积极评价，关注他们的进步和成长。

4.活动过程中，教师应关注每个幼儿的制作情况，及时给予指导和鼓励。

六、教学资源：

1.纸筒若干个

2.彩纸、剪刀、胶水等美工材料

3.辅助工具：画笔、颜料等

4.教学PPT或纸筒花样品

5.音乐播放设备

七、活动步骤：

1.热身活动：播放轻快的音乐，让幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，活跃气氛。

2.引入：展示纸筒花样品，引导幼儿观察纸筒花的形状、颜色和特点，引发幼儿的兴趣。

3.讲解：讲解纸筒花的制作过程，包括剪、折、粘等步骤，注意事项等。

4.示范：教师或助教演示纸筒花的制作过程，幼儿跟随操作。

5.制作：幼儿根据示范，自己动手制作纸筒花，教师巡回指导。

6.创作：鼓励幼儿发挥想象力，在纸筒花上添加图案、颜色等，创作出独特的作品。

八、教学评价：

1.观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，评价他们的作品完成情况。

2.关注幼儿在活动中的合作精神和沟通协作能力，评价他们的表现。

3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，如是否愿意分享作品，与家长互动等。

九、教学反思：

1.是否达到了活动目标，幼儿在制作过程中是否掌握了基本技能。

2.活动中是否存在安全问题，如何改进安全教育。

3.幼儿在活动中的合作精神和沟通协作能力是否有所提高，如何进一步培养。

十、教学计划：

1.下一节美工活动内容：制作纸筒鸟

2.所需材料：纸筒、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等

3.活动目标：培养幼儿的动手能力、观察力和创造力

4.活动步骤：similartothepaperfloweractivity

5.活动时间：40分钟

重点和难点解析：

一、活动目标：

二、活动准备：

三、活动过程：

四、活动延伸：

五、活动注意事项：

六、教学资源：

七、活动步骤：

八、教学评价：

九、教学反思：

十、教学计划：

本次教案设计涵盖了中班美工活动的全过程，从活动目标的设定到活动的具体实施，再到活动的延伸和评价，以及教师的反思和计划，每个环节都强调了幼儿的主动参与和创造性思维的培养。教案还特别关注了活动中的安全指导和幼儿个体差异的考虑，确保每个幼儿都能在安全、愉悦的环境中学习和成长。通过这样的美工活动，幼儿不仅能够发展他们的动手能力，还能提高他们的审美观和创造力，培养他们的合作精神和社交技能。