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小班健康教案保护五官

【篇一：小班教案粘贴五官】

小班健康活动《结识五官》

活动名称:结识五官

活动目的:

1、激发幼儿保护五官的愿望,并且初步了解该如何保护

2、知道五官的名称、位置并且了解五官的作用

3、粘贴出位置对的的五官图

活动准备:五官的图片每人一套、固体胶

活动过程:共同游戏——讨论——粘贴

1.共同游戏

?请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏,好不好??

2、讨论

（1）五官的名称位置?请小朋友告诉老师,你们的小脸上面都有什么??——眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴耳朵请一名幼儿上前来让其他幼儿观测

?眉毛有几个,长在什么地方??___最上面有两条眉毛?眼睛长在什么地方,有几只??——眉毛下面有两只眼睛?鼻子有几个,长在什么地方??——中间有一个鼻子?嘴巴有几张,长在什么地方??——最下面有一张嘴巴?耳朵有几只,长在什么地方??——两只耳朵长在两边?请小朋友跟老师说一遍,我们的脸上有两条眉毛两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子?

（2）五官的作用以及保护五官

讲故事使幼儿知道五官的作用。

眉毛——挡雨雪眼睛——看耳朵——听嘴巴——尝鼻子——闻

?他们的本领这么大,我们应当如何保护他们呢??请幼儿谈一谈

三、粘贴

1、老师示范

2、幼儿自己动手操作,教师指导

规定:按照对的的位置粘贴

活动延伸：

美工活动区：1.练习粘贴五官

2.画五官

语言活动区:1.引导幼儿看图说五官的功能

2.说说如何保护五官

亲子游戏：《说哪指哪》

【篇二：幼儿园小班健康教案：脸上的表情】

活动目的：1、让幼儿知道五官的变化会产生各种表情，脸上的表情表达了人们的感情。

2、激发幼儿观测脸部变化的爱好，体验快乐、伤心等情感。

活动重点：

让幼儿知道五官的变化会产生各种表情。

活动难点：

让幼儿体验脸部变化的爱好及情感。

活动准备：

笑、哭的表情图片各一张。

活动过程：

一、出示表情图。

1、教师：瞧，老师今天带来了几张表情图片，小朋友仔细看看，都是什么表情!

2、请幼儿说说图中的表情。

二、说说各种表情相应的心情。

1、出示笑的表情。

(1)教师：你们看看，小娃娃怎么了?(笑了)你是怎么知道的?(请幼儿说出从脸上看出的，如眼睛、嘴巴的变化等)(2)什么事情会让娃娃笑呢?

(3)你们会不会笑?我们也来笑笑看，小朋友可以看看你旁边小朋友笑的时候脸上有什么变化!

小结：当看到好笑的有趣的事情、或者是开心的事情，我们都会不由的笑起来!我们笑的时候眼睛有的会眯成一条线同样，嘴巴会往上翘呢!

2、出示哭的表情。

(1)教师：请你们再看看这个娃娃又怎么了?(哭了)你是怎么看出来的呢?(引导幼儿仔细观测图片，并说出如眼睛、嘴巴变化)(2)什么事情会让娃娃哭呢?

(3)你们哭过吗?小朋友可以学着哭的样子，并看看你旁边的朋友哭的时候脸部有什么变化呢?

小结：我们脸上的眼睛、嘴巴会变动的，我们快乐时它就变成笑的样子，气愤伤心的时候，它就会变成哭的样子。笑和哭是我们人的表情。

三、教师讲述情景，让幼儿体验感受。

1、我把玩具先给小弟弟玩，小弟弟不久乐，我也不久乐，我笑了!(幼儿笑笑)2、在家里我自己吃饭，妈妈夸奖我，我也笑了!

3、有人把图书弄坏了，我们很气愤!

4、妈妈生病了，我很伤心，也很着急。

小结：我们人的脸可以有各种各样的表情，我们也可以从别人的脸上看出他是快乐还是伤心，快乐时，我们也为他快乐;伤心时我们就会关心、安慰他。

【篇三：幼儿园《五官的作用》公开课教案】

篇一：幼儿园中班音乐优质课《五官歌》教案

幼儿园中班音乐优质课《五官歌》教案

年龄班：中班

刘婵南京第一幼儿园

活动目的：

1．学唱歌曲《五官歌》，能用自然的声音较准确地唱歌。

2．通过看动画、玩蒙眼画五官的游戏理解、记忆歌词。

3．积极参与游戏，体验通过游戏学唱歌曲的快乐。活动准备：

1．ppt、小黑板4个、白板笔4支、白板擦1个、眼罩4个、伴奏音乐。

2．曲谱《五官歌》（附）。

活动过程：

1．倾听教师范唱，初步感知歌曲

(1)教师范唱歌曲。

——歌里唱了什么？（头、眼睛、鼻子、嘴巴??）

(2)教师边画边范唱歌曲。

——这次刘老师一

边唱一边把歌里的内容画出来，请你们仔细看哦！

(3)教师边做动作边范唱歌曲。

——歌里的五官都做了哪些动作呢？

(4)初步感知理解歌词。

——。际们听到歌里唱了什么吗？

2．学唱歌曲《五官歌》

(1)边唱边演示ppt（小男生头像）。

——刚才我听到有的小朋友都想唱了，看看我们唱过以后有什么神奇的事发生。

(2)边唱边演示pryr（小女生头像）。

——变出什么