2024年湖南郴州语文中考试题（含答案解析）模版 .pdf

复习材料

浪漫主义色彩，是历来公认的中秋词中的绝唱。从表现内容方面来说，上片高屋建令瓦，下片峰回路转。上

片是对历代神话的推陈出新，也是对魏晋六朝仙诗的递嬉开展。下片“人月〃双及，名为演绎物理，实则

阐释人事。从布局方面来说，全词以咏月为中心，表达了“游仙归去〃与“直舞人间〃，“去〃与“回

归〃的矛盾和困惑，表达了词人乐观旷达的心胸，同时也表达了对人生的美好生活的追求和期望，蕴含了

深刻的人生哲理。据此理解分析作答。

文言文比较阅读

【甲】初、权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务，权曰：“孤岂欲卿治经为

博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤孤常读书，自以为大有所益。〃蒙乃始就学，及鲁肃

过寻阳，与蒙论议：大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！“蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄

何见事之晚乎！〃肃遂拜蒙母，结友而别。

〔节选自《资治通鉴》〕

【乙】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归，秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲欢声震林

木响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

〔选自《列子-汤问》，有删节〕

12.解释文中加点的字。

〔1)及鲁肃过寻阳〔)〔2)未穷青之技〔〕

13.文中画波浪线处断句正确的一项为哪一项〔)

A.抚节悲/歌声振/林木响遏行云B.抚节悲歌/声振/林木响遏行云

C.抚节悲/歌声振林木/响遏行云D.抚节悲歌/声振林木/响遏行云

14.翻译文中画横线的句子。

〔1)但当涉猎，见往事耳。

〔2)薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

15.读了甲乙两文，你认为孙权和秦青在劝说艺术上有哪些高妙之处？吕蒙和薛谭的变化对你有什么启发？

【答案】12.(1).⑴等到(2).⑵穷尽，指学完13.D

14.〔1)你应当粗略地阅读，了解历史罢了。

〔2)于是薛谭向秦青抱歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。

15.二人都是以自己的实际行动来到达劝人的目的。孙权是现身说法，直言劝说，提出要求，易为人所接受;

秦青则不说话，以自身的行动，即演奏的高超技巧让秦青折服，从而到达劝人的目的。

启发：我们要特长听取别人的意见；不要满足于眼前所学，只有不断努力学习，才能到达更高的目标。

【解析】

【12题详解】

复习材料

试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特别用法，如通假字、词类活

用、一词多义和古今异义词等；平常要多累积文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断,

揣摩其意思。比方此题中的“穷〃是“穷尽〃；“及〃是古今异义词，“等到〃的意思。

【13题详解】

试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的根底上，先对句子作简单翻

译，初步了解大意，然后依据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意

古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句〃的现象。语句“抚节悲欢声震林木响遏行云〃的意思是：〔秦

青）打着节拍高唱悲歌，歌声振动了林木，（那音响）止住了流动的云。据此，正确的句读是：抚节悲歌/声

振林木/响遏行云。故答案为D。

【14题详解】

试题分析：此题考查翻译文言语句的能力。解答时肯定要先回到语境中，依据语境读懂句子的整体意思，

找出关键实词、虚词，查看有无特别句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特别的文言现象,

重点实词必须翻译到位。〔1）句中的“但〔只）、涉猎〔粗略地扫瞄）、见〔了解）〃几个词是赋分点；〔2）

句中的“乃〔于是）、谢〔抱歉）、反〔通返）、归〔回家，回去）〃几个词是赋分点。翻译时要做到“信、

达、雅〃。

【15题详解】

试题分析：考查对文章内容的理解与分析。从两文内容来看，孙权和秦青两个人都用自己的实际行动来奉

劝吕蒙和薛谭