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4.1《线段、射线、直线》教学设计
一、学习目标：
1.在现实情境中了解线段、射线、直线的描述性定义表示方法，理
解直线的性质，充分感受生活中所蕴含的丰富多彩的几何图形；
2.通过识图、辨析、观察、猜测、验证等数学探究过程，发展几何意
识、合情推理探究意识；
3.在解决问题的过程中发展类比、联想、猜想等思维能力，培养解决
问题的积极性主动性。
二、重点：
理解线段、直线、射线等概念，了解两点确定一条直线的性质。
三、难点：
了解“两点确定一条直线”等事实，并应用它解决一些
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