原创力文档- 1、本文档共14页，其中可免费阅读5页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
幼儿园主题性区域活动的研究
（研究报告
一、课题背景
我国古代教育家孔子提出了“有教无类”和“因材施教”的教育思想，夸美纽斯根据儿
童的情况也提出了因材施教的观点。全美幼儿教育协会（NAEYC）出版的《幼教绿皮书》中
指出：当前幼儿园教育的最大问题是对个别差异的关注不够，教育方式仍然无法真正重视个
别差异的存在，并配合孩子的差异调整教育方式；明知每个孩子都不同，却要求每个孩子要
在同一时空、用同样的方式进行学习。
90年代以来，当专家学者和一线教师对传统的“
文档评论（0）