高中物理人教版选择性必修一教学课件《动量守恒定律》.pptxVIP

动量守恒定律

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引入新课：

体验活动：小车上的人拉小车;

物理情景：在光滑水平面上做匀速运动的两个物体A、B,质量分别为m?和m?,

沿着同一直线向相同的方向运动(一维碰撞),速度分别是v?、v?,且v?v?。当B追

上了A时发生碰撞，碰撞后A、B的速度分别为v?’和v?’。;

问题1:(受力分析)碰撞过程中物体A、B受到哪些

力的作用?影响A、B动量变化的是哪些力的冲量?;

对A应用动量定理：;

F?△t=m?V?-m?V?

F?=-F?

m?V{-m,v?=-(m?V?-m?V?);

二、实验验证;;

A运动，与静止的B发生碰撞后粘在一起;

一维碰撞实验验证;

1.系统：我们把两个(或多个)相互作用的物体构成的整体叫做一个力学系统。系统可按解决

问题的需要灵活选取。

2.内力：系统中物体间的相互作用力叫做内力。

3.外力：系统以外的物体施加给系统内任何一个物体的力，叫做外力。

注意：内力和外力的区分依赖于系统的选取，只有在确定了系统后，才能确定内力和外力。;

1.内容：如果一个系统不受外力，或者所受外力的矢量和为零，这个系统的总

动量保持不变，这就是动量守恒定律。

2.表达式：

(1)p=p或m??+m?V?=m?V?1+m?V?’

(系统作用前的总动量等于作用后的总动量).

(2)Ap?=-Ap?(系统内一个物体的动量变化与另一物体的动量变化等大反向)

(3)Ap=0(系统总动量的变化量为零);

3.动量守恒的条件：

(1)系统不受外力；(理想条件)

(2)系统受到外力，但外力的合力为零；(实际条件)

(3)系统所受外力合力不为零，但系统内力远远大于外力，

外力冲量相对可以忽略不计，系统动量近似守恒；(近似条件);

(4)系统总的动量不守恒，但在某一方向上外力矢量和为零，则系统在这一方向上动

量守恒.(单一方向上动量守恒条件);

解释单摆小球和滑块系统左右振动的原因?

如何使单摆小球和滑块系统朝一个方向运动?;

五、动量守恒定律的普适性;

五、动量守恒定律的普适性;

1.动量守恒定律不仅适用于宏观、低速问题，而且适用于高速、微观的问题。高速、微观??域，牛顿运动定律不再适用。

2.动量守恒定律是一个独立的实验规律，适用范围非常广泛。

动量守恒的特性：

矢量性、相对性、瞬时性、普适性;

课堂实践任务：测物体质量

问题：在气垫导轨上配有两个光电门和计时器，A、B两个滑块，A质量已知.不用天

平，请测出B滑块的质量?

J0201-CC

DIGITALTIMER

数字计时器;

条件：1.不受外力受2.外力矢量和为零。3.系统的内力远大于外力，可忽略外力，系统的总动量守恒。

4.系统在某一方向上外力为零，则该方向上系统的动量守恒。;

课后作业

1物理小论文：中子的发现历程

2课后练习：教材15页4、5、6;

【总结定律解释条件

】

1、内容：如果一个系统不受外力，或者所受外力的矢量和为0，

这个系统的总动量保持不变。这就是动量守恒定律。

2、表达式：

(1)m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′

(2)Δp1＝－Δp2;;

学生活动2：【总结定律解释条件

例:在列车编组站里，】一辆质量为1.8×104kg的货车在平直轨道上以2m/s

的速度运动，碰上一辆质量为2.2×104kg的静止货车，它们碰撞后结合在一

起继续运动，求货车碰撞后的运动速度。

G2

②分析系统受到哪几个外力的作用？是否符合动量守恒的条件？重力支持力地面摩擦力和空气阻力;;

学生活动2：【总结定律解释条件

3、适用条件】

条件2：

系统的内力远大于外力时，系统的动量可看成近似守恒；(近似条件)如碰撞、爆炸等现象;

学生活动2：【总结定律解释条件

例：一枚在空中飞行】的火箭质量为m，在某时刻的速度为v，方向水平，

燃料即将耗。此时，火箭突然炸裂成两块(如图)，其中质量为m1的一块沿着与v相反的方向飞去，速度为v1。求炸裂后另一块的速度v2。;

条件2：

系统的内力远大于外力时，如碰撞、爆炸等现象中，系统的动量可看成近似守恒；(近似条件);

⑴找：找研究对象(系统包括那几个物体)和研究过程；

⑵析：进行受力分析，判断系统动量是否守恒(或在某一方向是否守恒)；⑶定：规定正方向，确定初末状态动量正负号；⑷列：由动量守恒定律列方程；⑸解：解方程，得出最