《金色的草地》主讲课件.ppt

《金色的草地》主讲课件;金色的草地;同学们，你们见过蒲公英吗？

请介绍一下：;学习目标：

1、学习本课生字、新词。

2、初读课文，了解课文大致内容。

;比一比，辨一辨:;盛开;钓;一、读一读，填一填。;二、我能写出下面的近义词。;假;多音字（查一查，写一写）;

种觉

发乐;

给看

少着;一本正经;

一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。

（1）近义词：道貌岸然不苟言笑

（2）反义词：油嘴滑舌嬉皮笑脸

造句：班长一本正经地告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。

;引人注目：引起人的注意，把人的视线集中在一点上。

（1）近义词：有目共睹

（2）反义词：隐姓埋名

造句：今天我在路上看到了一只非常引人注目的金毛犬，因为它漂亮极了。;2.金色的草地;学习目标：

学习课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱，懂得只有细心观察，才能发现生活中的美。

;思考题：;思考题：;我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。;思考题：;我和弟弟常常在草地上玩耍。;我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

;思考题：;一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

;有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。傍晚的时候，草地又变绿了。;草地是会变颜色的。;知道了草地会变颜色的原因。;蒲公英的变化

时间：早晨—中午—傍晚—第二天早晨

草地颜色：绿色—金色—绿色—金色

花的形状：合拢—张开—合拢—张开;;有一天，我起得很早去钓鱼，

发现草地并不是金色的，而是绿

色的。中午回家的时候，??看见

草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。;善于思考;思考题：;;思考题：;多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

;拓展训练;拓展训练;我把下面的句子抄了下来,你抄了哪些?

花朵张开时,它是金色的,草地也是

金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,

草地就变成绿色的了.

;他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。

我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。;课后延伸：