校中青年学科带头人和骨干教师学术交流会市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

校中青年学科带头人和骨干教师学术交流会.4.30第1页第1页

“习得学术论坛”简介/xdlt第2页第2页

第1期回放——邵清社会科学工作研究－浙江省社科联副主席邵清典型叙述：一要把握正确政治方向，立足于中国特色开呈现实研究；二要依据学校发展规划方向积极组建团队，凝练学科方向开展研究；三要立足浙江，同时要胸怀全国，放眼世界。第3页第3页

第2期回放——郭孔辉我国汽车可连续发展和自主创新－郭孔辉院士典型叙述：一必须加强新技术基础和创新研究，依托基础研究打破无形软件技术封锁；依托结构和材料创新打破国外有形专利壁垒；二必须处理学校教育“松绑问题”，创造自主办学和自由学术气氛，加强创新实践活动，启发学生兴趣和创新积极性。第4页第4页

第3期回放——马建青教师压力管理与心理健康－浙江大学马建青专家典型叙述：当代教师要学会情绪管理：一要合理认知；二要积极调控情绪，做到“三不四乐五学会”，即“不自寻烦恼，不怨天尤人，不自认为是；知足常乐、自得其乐、助人为乐、创造高兴；学会宣泄、学会放松、学会宽容、学会风趣、学会赞美”，提升挫折承受力和反弹力。第5页第5页

第4期回放——葛修润白鹤梁沉浮与伟大长江三峡水利枢纽－中国工程院院士葛修润典型叙述：修建白鹤梁原址水下保护工程是合理和必要。白鹤梁为三峡工程“立功”，三峡工程兴建又妥善保护了白鹤梁。它是我国兴建三峡工程对文物保护工作范例。白鹤梁址水下保护工程方案之成立是各级领导和各方人士大力支持结果。第6页第6页

第5期回放——鲁文革省自然基金工作专项调研会－省基金办主任鲁文革典型叙述：一是以基础研究为导向；二是关注青年人才培养。学校要加大基础科学研究力度，突出重点学科，关注重点问题，发挥特色优势，为浙江基础研究作出积极奉献。第7页第7页

第6期回放——章浙根青年教师如何开展校企合作－工会主席章浙根专家典型叙述：开展校企合作工作首先要有责任心，有百折不挠毅力和顽强拼搏决心，要不怕苦，刻苦钻研技术；同时要注重团队合作精神，不要回避困难和问题，要有永不退缩和敢于面对困难和问题勇气；最后还要注重不断学习，一步一个脚印，通过自己实践增长才干。第8页第8页

第7期回放——万斌人文社科类项目申报和研究专项研讨－浙江大学专家、博导万斌典型叙述：申报课题过程本身就是一项科研活动；把你研究作为你一个生活方式；通过课题申报理清研究思绪，明确研究方向。结识世界、传承文明、创新理论、知政育人、服务社会，每个人都是自由自觉地存在，每个人脑袋都是长在自己肩膀上。第9页第9页

第8期回放——樊建人自然科学基金项目申报和研究专项研讨－浙江大学樊建人专家典型叙述：国家自然科学基金“透明、公正、可连续”，是青年人最好开端，要加大自由摸索力度，从科学本身发展和社会需求中凝炼科学问题。创新点之间要有内在联系！基础研究是一个“远见”研究，不需要“急功近利”；把心静下来，少想着发大财；学会独处与退隐山林。第10页第10页

第9期回放——赵新龙省科技计划体系与计划管理－省科技厅计划财务处处长赵新龙汇报典型叙述：赵新龙首先简介了省级和国家科技计划体系概况，对省级科技计划体系做了重点阐明和政策解读，并详细简介了各类省级科技计划类别以及计划项目申报、受理与立项程序，还就计划项目的立项与评审中常见问题发表了自己独到见解。第11页第11页

第10期回放——陈坚林外语教学与课程生态化——上海外国语大学博士生导师陈坚林专家汇报会典型叙述：从外语教学四代教学法到语言教学最近动向；从外语教学研究“2+1”模式转为“3+1”模式到外语课程设置；从外语教学要素教学环境到计算机辅助语言教学（CALL）存在问题、运营模式、技术与理论基础、理论发展方向等方面，重点分析了外语课程生态化。第12页第12页

第11期回放——王树荣省科学技术奖申报沙龙－浙江省科学技术奖一等奖取得者王树荣典型叙述：首先要熟悉评审程序和原则，围绕项目的新创造新发觉制作评审文本。第二要精心准备PPT答辩，重点阐明项目研究背景，意义、结果和进一步研究方向。第13页第13页