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计算机基础及应用课程标准

Organizedat3pmonJanuary25,2023

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计算机应用基础课程标准

一、课程性质和设计思路

一课程性质

计算机应用基础课是中等职业技术学校职业教育的一门重要课程,是全职校各专业

教学的必修公共基础课,是学生基本计算机操作技能的基础课;为培养应用型人才掌握基

本的计算机操作技能而开设的重点课程;

计算机应用基础课也是各专业后续课程学习的入门课程,课程具有很强的实践性,

对于培养学生的实践能力、创新能力、分析和解决问题的能力都起到十分重要的作用;

二设计思路

由于本课程实践操作性很强,再考虑到我们学生的实际情况,所以我们的教学指导思

想是在有限的时间内少讲、精讲、多练,培养学生的实际动手能力,自学能力和开拓创新

能力;布置实用性强、贴近生活、力求新颖的上机练习内容,增强学生的学习兴趣;在制

定教学计划时,理论学时和上机学时的比例设置为1:1,让学生有更多的时间练习操作性

知识;通过实验指导给出详细的操作步骤,锻炼学生的动手、自学、独立思考能力;

在实践教学中也要明确必要的理论知识,使其在理论上满足“中职”生够用的原则;

二、课程教学目标

一知识目标

1、了解计算机基础知识

2、了解操作系统的功能,掌握Windows7的基本操作方法;

3、了解计算机网络基础知识,知道因特网的应用;

4、掌握文本编辑软件Word2010的使用方法;

5、掌握使用电子表格处理软件Excel2010基本使用方法;

6、掌握使用演示文稿处理软件PowerPoint2010制作简单的演示文稿;

7、了解多媒体技术的应用基础

8、掌握常用工具软件的使用;

9、知道计算机的组装与维护;

二能力目标

1、通过学习,使学生熟练掌握计算机的基本操作;

2、学会使用文字处理软件Word2010进行文字编辑与排版;

3、学会使用电子表格处理软件Excel2010进行电子表格的制作与编辑排版;

4、学会使用演示文稿软件PowerPoint2010进行简单的演示文稿创作;

三情感目标

1、培养学生认真负责的工作态度和细致的工作作风;

2、培养学生的自主学习意识和团队协作精神;

3、培养学生诚实守信意识和职业道德观念;

4、培养学生信息化处理的创新意识和能力;

三、教学内容和要求

序课程模块学习目标学习任务教学方法教学手段教学设备学习情景课时

号分配

知识目标：讲授法

1、计算机的开机、关机及重启,键盘、开机、关机；直观演机房教

教师讲授

鼠标的使用键盘鼠标的使示法学微机机房

学生讨论

2、计算机发展及应用领域,计算机的软用；应用领自主练操作演极域教学4

学生练习

硬件组成,计算机内信息表示编码和域；软硬件组习法示软件