小班主题活动《迎新年》教案.docVIP

?一、活动主题：小班主题活动《迎新年》

二、活动目标：

1.认知目标：让幼儿了解新年的来历和习俗，知道新年是我们国家的重要节日。

2.技能目标：培养幼儿的动手操作能力，能够自己制作简单的节日装饰品。

3.情感目标：培养幼儿对新年的喜爱之情，感受节日的喜庆氛围。

三、活动准备：

1.物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等制作装饰品的材料。

2.环境准备：布置一个充满新年氛围的环境，如贴春联、挂灯笼等。

四、活动过程：

1.导入：教师通过讲述新年的来历和习俗，引导幼儿了解新年，激发幼儿对新年的兴趣。

2.制作装饰品：教师出示制作装饰品的材料，教授幼儿制作方法，并引导幼儿自己动手制作。

4.游戏活动：组织幼儿进行与新年相关的游戏，如捉迷藏、抢椅子等，让幼儿在游戏中体验新年的快乐。

五、活动延伸：

2.环境创设：在班级环境中继续展示幼儿制作的新年装饰品，让全体幼儿共同欣赏。

六、教学资源：

1.图片素材：新年相关图片，如鞭炮、灯笼、春联等。

2.音频素材：新年歌曲，如《恭喜恭喜》、《新年好》等。

3.教学视频：新年习俗介绍视频。

七、教学内容：

1.新年习俗：贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等。

2.新年美食：介绍新年特色美食，如饺子、年糕、汤圆等。

3.新年祝福：学习新年祝福语，如“新年快乐”、“恭喜发财”等。

八、教学方法：

1.情境教学：通过设置新年情境，让幼儿身临其境，感受新年的氛围。

2.游戏教学：运用游戏活动，让幼儿在游戏中学习新年相关知识和技能。

3.互动教学：鼓励幼儿积极参与课堂讨论，培养幼儿的表达能力和人际交往能力。

九、教学评价：

1.过程评价：观察幼儿在活动过程中的参与程度、动手能力和团队协作能力。

2.成果评价：评价幼儿制作的新年装饰品的美观程度和创意性。

3.情感评价：关注幼儿对新年的喜爱程度和对新年祝福的表达。

十、教学计划：

1.活动一：了解新年习俗

2.活动二：制作新年装饰品

3.活动三：学习新年歌曲

4.活动四：新年美食分享

5.活动五：新年祝福传递

6.活动六：新年主题班会

7.活动七：新年亲子活动

8.活动八：新年作品展示

9.活动九：新年庆祝活动

10.活动十：新年知识竞赛

重点和难点解析

一、活动主题：小班主题活动《迎新年》

二、活动目标：

1.认知目标：让幼儿了解新年的来历和习俗，知道新年是我们国家的重要节日。

2.技能目标：培养幼儿的动手操作能力，能够自己制作简单的节日装饰品。

3.情感目标：培养幼儿对新年的喜爱之情，感受节日的喜庆氛围。

三、活动准备：

1.物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等制作装饰品的材料。

2.环境准备：布置一个充满新年氛围的环境，如贴春联、挂灯笼等。

四、活动过程：

1.导入：教师通过讲述新年的来历和习俗，引导幼儿了解新年，激发幼儿对新年的兴趣。

2.制作装饰品：教师出示制作装饰品的材料，教授幼儿制作方法，并引导幼儿自己动手制作。

4.游戏活动：组织幼儿进行与新年相关的游戏，如捉迷藏、抢椅子等，让幼儿在游戏中体验新年的快乐。

六、教学资源：

1.图片素材：新年相关图片，如鞭炮、灯笼、春联等。

2.音频素材：新年歌曲，如《恭喜恭喜》、《新年好》等。

3.教学视频：新年习俗介绍视频。

七、教学内容：

1.新年习俗：贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等。

2.新年美食：介绍新年特色美食，如饺子、年糕、汤圆等。

3.新年祝福：学习新年祝福语，如“新年快乐”、“恭喜发财”等。

八、教学方法：

1.情境教学：通过设置新年情境，让幼儿身临其境，感受新年的氛围。

2.游戏教学：运用游戏活动，让幼儿在游戏中学习新年相关知识和技能。

3.互动教学：鼓励幼儿积极参与课堂讨论，培养幼儿的表达能力和人际交往能力。

九、教学评价：

1.过程评价：观察幼儿在活动过程中的参与程度、动手能力和团队协作能力。

2.成果评价：评价幼儿制作的新年装饰品的美观程度和创意性。

3.情感评价：关注幼儿对新年的喜爱程度和对新年祝福的表达。

十、教学计划：

1.活动一：了解新年习俗

2.活动二：制作新年装饰品

3.活动三：学习新年歌曲

4.活动四：新年美食分享

5.活动五：新年祝福传递

6.活动六：新年主题班会

7.活动七：新年亲子活动

8.活动八：新年作品展示

9.活动九：新年庆祝活动

10.活动十：新年知识竞赛