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意高文自胜------
记叙类文章如何立意写作指导;起步准备：;;文以意为主,文者气之所形也
——立意
;《散步》莫怀戚;片段一：“哇，好香啊！”我放学回家，一进家门闻到了一股炸鸡翅味道，果不其然，桌子上摆着一碗黄澄澄，脆香香炸鸡翅！我不由自主奔过去，伸开五指山，捏起一个鸡翅就啃。从厨房里走出来老妈看到我这副馋嘴模样，真是又好气又好笑。急忙叫我去洗手，当她看到我手指甲长得老长老长，不禁嗔怪到：“十岁了还不讲卫生，赶紧把指甲剪掉呀！”饭后，我伸了个长长懒腰，坐在沙发上，伸出手一请求道“老妈，你给我剪指甲呀。”老妈嘴上很不情愿地数落着我，而行动上却早已坐下来开始给我这个“小少爷”剪指甲。“老妈，快约我指甲再磨一磨呀。”刚刚处理了“手上工程”，我又把脚翘到她腿上。没办法，一并处理了这双臭脚吧，这小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心老妈在心里必定嘀咕着。哎呀，老妈——我亲爱保姆，和你在一起真很舒适。;【技法指导】立足生活，以小见大。;片段二：我记得清楚，那天不光是我向她谈了我家境和近期学习情况，她还向我谈了她童年往事，勉励我。她说：“我小时候家里也不富裕，父亲在矿上工作，全家人生活都靠他来支撑，他是我们家顶梁柱。谁知以后发生了事故，父亲和舅舅还有他们200多位工友全都死在井下。当初我正在上初中，你想，我听到这么消息会怎样，开始那几个月总是流泪，以后我懂事了，愈加勤劳节俭，学习愈加努力，因为我知道我与别同学不同，经常在阴暗潮湿小房子里学习到深夜……”
“考上大学了吗？”我紧迫地问。
她笑了，很温和地说：“我要没考上，今天怎么能当你老师呢？”我这才知道我问话幼稚，搓搓手接着听余老师故事。;观测共性，找出不同。;片段四：黑板报总算大功告成。我不由长长吁了口气。这是初三最后一次为班集体出力。看看自己精心设计杰作，浅浅地一笑：很久未这样开心地笑了。
“又出黑板报去啦？！”看着我高兴样子，父亲厉声问。他紧锁眉头，利剑般目光穿透我五脏六腑。我打了个寒战，支??吾吾在答道：“是……是。这是初三最后一次，我想办精彩一点！”
“人家都在忙于中考，你可逍遥，不是叫你向班主任辞职吗？……怎么越来越不听话了！”
“不，决不！你们还嫌不够吗？剥夺了我兴趣兴趣，现在连我为班集体办一点事都不允许。你们不是要我做一个大度人，有责任人，连这些都……”再也无法控制住自己，我大喊起来，泪水夺眶而出。
父亲妈妈惊讶地看着我，静静，沉默……;描绘事件，感悟人生。;;;
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