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教育变革中的技术力量心得体会（精选11篇）

教化变革中的技术力气心得体会（精选11篇）

导语：信息技术在现代社会的各个领域蓬勃发展，教化也不例外。要更新自己的教化理念，不断提高自己的信息技术应用水平，才能适应现代教化工作。以下是我带来的教化变革中的技术力气心得体会，希望对您有所帮助。

教化变革中的技术力气心得体会篇1

眺望世界教化变革风云,推动教化信息化已成为各国抢占教化发展的制高点。该文聚焦技术正在引起哪些教化变革、为何说教化变革须要技术支撑,如何善用技术促进教化变革三个问题,从学习方式的变迁与创新、教化资源的开放与共享、教化公共服务平台的生态化发展、学习环境从数字化走向智能化、课堂教学变革新风向、新的教化技术探讨范式六个方面扫描技术正在引起的教化变革;从变更学习者学习方式、认知方式、参加者之间的教化关系、学习生态、增加学习机会五方面阐释技术促变教化基本原理;基于信息技术—社会—教化变革互动结构分析,从教化需求/问题、技术可为因素、社会-教化可为因素构建三维空间分析技术促进教化变革的作用点;构建技术水平、心力投入二维空间提出利用技术促进教学变革的策略;并主见以才智教化引领信息化教化变革;最终从教化文化的视角阐明技术促变教化的实质。

祝智庭教授的讲座从四个方面道来：聚焦技术正在引起哪些教化变革、为何说教化变革须要技术支撑、如何善用技术促进教化变革三个问题，从学习方式的变迁与创新、教化资源的开放与共享、教化公共服务平台的生态化发展、学习环境从数字化走向智能化、课堂教学变革新风向、新的教化技术探讨范式六个方面扫描技术正在引起的教化变革;从变更学习者学习方式、认知方式、参加者之间的教化关系、学习生态、增加学习机会五方面阐释技术促变教化基本原理;基于信息技术—社会—教化变革互动结构分析，从教化需求/问题、技术可为因素、社会—教化可为因素构建三维空间分析技术促进教化变革的作用点;构建技术水平、心力投入二维空间提出利用技术促进教学变革的策略;并主见以才智教化引领信息化教化变革;最终从教化文化的视角阐明技术促变教化的实质。

我们目前教化的改革，新课程教学实施也是一种变革。这种变革首先是思想上的变革，新理念，感受课改新思维，运用课改新教材;其次是技术上的变革;再者，新课程教学实施也是一种变革，我们应当加倍珍惜，大胆尝试，力求有所突破。实施素养教化任重道远。摆在我们面前的改革任务非常艰难，须要为之不懈努力。改革有阻力，有失败，但改革是社会发展的须要，也是教化发展的唯一出路。通过本次讲座的学习，我感受到了技术的力气，为促进学生全面发展、全面提高教化质量我们要不断地学习及运用新技术。

教化变革中的技术力气心得体会篇2

虽然在高校期间已经修过教化技术这门课程，但当时只是对这门课有着较为模糊的理解。而通过本次新老师培训，本人最终有种拨开云雾见明月的感觉。以下是本人对此的几点体会：

1、把理论学问转化成自身内在的学问：

在培训之前，我对教化技术的概念理解仅限于书本上的理论：即运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教化教学优化的理论与实践。从探讨对象看，教化技术包括两个部分，教与学的过程和教与学的资源；从探讨范畴看，教化技术包括设计、开发、利用、管理和评价五个方面；从应用目的看，教化技术指运用技术支持与优化教学过程达到优化教化教学的目的。

但在培训课上，老师要求我们要有自己的独特见解，而不仅限于书本理论，即理论联系实际。一起先，我非常迷茫，通过与小组成员的探讨沟通，我们渐渐摸索出一些属于自己的想法，又通过站到讲台上把自己的想法通过语言表达出来，并接受老师与其他学院的指责与建议，我们的想法变得更加清楚、深刻：

（1）老师角色要变“教”为“导”，成为学员特性化自主学习的设计者和导学者。

（2）运用多媒体和多种手段进行教学。如支配面授辅导、直播课堂、运用课件进行教学、进行网上探讨、电化教学、电话答疑、收发e-mail、登陆在线平台等。

（3）加强对学生个别化自主学习的指导，如指导学生利用多种媒体和手段进行学习。老师对学生的个别化学习加强指导并进行跟踪检查，促使学生综合运用多种媒体资源。

2、把学问运用于实践：

虽然教化技术的理论已经广泛地被老师接受，但很多老师并没有把理论学问并与实际结合起来。多数状况下，老师或没有时间，或不驾驭ppt的制作技巧，又或者盲目地依靠课件，成为课件的奴隶，这些都是没有彻底贯彻教化技术理念的做法。所以，作为一名年轻老师，从一起先就把这一理念贯彻于教学当中，使自身的课堂充溢技术含