托班亲子活动教案《快乐的小鱼儿》设计.docVIP

?《快乐的小鱼儿》第一课时教案

课时：1课时

年级：托班

教材来源：《幼儿综合活动教材》

教学目标：

1.帮助幼儿认识小鱼的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。

2.通过制作小鱼手工作品，培养幼儿的动手能力。

3.通过亲子游戏，增进亲子间的感情。

教学内容：

1.小鱼的外形特征

2.制作小鱼手工作品

3.亲子游戏

教学过程：

一、热身活动（5分钟）

1.教师带领幼儿做热身运动，如模仿小鱼游动的动作。

2.邀请家长参与，增进亲子间的互动。

二、主题活动（10分钟）

1.教师向幼儿介绍小鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾等。

2.教师演示如何制作小鱼手工作品，引导幼儿和家长一起制作。

3.教师巡回指导，帮助有需要的幼儿完成作品。

三、亲子游戏（10分钟）

1.游戏名称：小鱼追追乐

2.游戏规则：家长扮演大鱼，幼儿扮演小鱼，教师发出指令，小鱼要追上大鱼。

3.教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

1.教师邀请幼儿和家长分享他们在活动中的感受。

教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对小鱼手工作品的完成情况。

2.家长对活动的反馈，了解他们对活动的满意度和建议。

《快乐的小鱼儿》第二课时教案

课时：1课时

年级：托班

教学目标：

1.帮助幼儿熟悉小鱼的生活习性，培养幼儿的认知能力。

2.通过绘画活动，培养幼儿的审美观和创造力。

3.通过亲子游戏，增进亲子间的感情。

教学内容：

1.小鱼的生活习性

2.绘画小鱼活动

3.亲子游戏

教学过程：

六、主题活动（10分钟）

1.教师向幼儿介绍小鱼的生活习性，如生活在水中、用鳃呼吸等。

2.教师演示如何绘画小鱼，引导幼儿和家长一起绘画。

3.教师巡回指导，帮助有需要的幼儿完成作品。

七、亲子游戏（10分钟）

1.游戏名称：小鱼找朋友

2.游戏规则：家长扮演小鱼，幼儿扮演水草，教师发出指令，小鱼要找到朋友。

3.教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

1.教师邀请幼儿和家长分享他们在活动中的感受。

教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对绘画小鱼的完成情况。

2.家长对活动的反馈，了解他们对活动的满意度和建议。

《快乐的小鱼儿》第三课时教案

课时：1课时

年级：托班

教学目标：

1.帮助幼儿学习小鱼的游泳动作，培养幼儿的运动能力。

2.通过唱歌活动，培养幼儿的音乐节奏感。

3.通过亲子游戏，增进亲子间的感情。

教学内容：

1.小鱼的游泳动作

2.唱歌活动

3.亲子游戏

教学过程：

九、主题活动（10分钟）

1.教师向幼儿演示小鱼的游泳动作，如摆动鱼尾、游动等。

2.教师带领幼儿学习小鱼的游泳动作，引导幼儿和家长一起模仿。

3.教师巡回指导，帮助有需要的幼儿完成动作。

十、亲子游戏（10分钟）

1.游戏名称：小鱼游游乐

2.游戏规则：家长扮演大海，幼儿扮演小鱼，教师发出指令，小鱼要在大海中游动。

3.教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

1.教师邀请幼儿和家长分享他们在活动中的感受。

教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对小鱼游泳动作的掌握情况。

2.家长对活动的反馈，了解他们对活动的满意度和建议。

重点和难点解析：

一、二、三、四、五节课程中，重点关注的是幼儿对小鱼外形的认知、动手制作能力以及亲子间的互动。在教学过程中，教师需要确保幼儿能够观察到小鱼的主要特征，如鱼鳞、鱼尾等，并能通过制作小鱼手工作品来加深对小鱼形象的认识。教师应鼓励家长积极参与活动，与幼儿共同完成作品，以此增进亲子间的感情。

六、七、八、九、十节课程中，重点关注的是幼儿对小鱼生活习性的认知、绘画能力以及亲子间的互动。教师需要向幼儿介绍小鱼的生活习性，如生活在水中、用鳃呼吸等，并通过绘画活动让幼儿表达自己对小鱼的理解。在亲子游戏环节，教师应引导家长与幼儿共同参与，通过游戏加深对小鱼生活习性的理解。

本文针对《快乐的小鱼儿》托班亲子活动教案设计进行了详细的讲解，共分为两个部分。第一部分包括一、二、三、四、五节课程，重点关注幼儿对小鱼外形的认知、动手制作能力以及亲子间的互动。第二部分包括六、七、八、九、十节课程，重点关注幼儿对小鱼生活习性的认知、绘画能力以及亲子间的互动。通过这两个部分的教学活动，旨在帮助幼儿认识小鱼、增进亲子间的感情，并培养幼儿的观察力、动手能力、认知能力和创造力。