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2024年上海市杨浦区初三语文一模试卷
一、古诗文(35分)
(一)默写与运用(13分)
1.蓬山此去无多路,______________________。(李商隐《无题》)
2.______________________,拄杖无时夜叩门。(陆游《游山西村》)
3.予独爱莲之出淤泥而不染,______________________。(周敦颐《爱莲说》)
4.小语读到“终日不成章,泣涕零如雨”时,想起《关雎》中“_________________,
_________________”
两句诗也表达相似的情感。
(二)阅读下面选文,完成第5-11题。(22分)
【甲】孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿
治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”
蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】
鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可
以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计
略,以备不虞?”肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实熊虎也,
计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所
及乃至于此也。”逆拜欲母,结友而别。
(选自《三国志·吕蒙传》)
5.【甲】文选自《资治通鉴》,该书由北宋_______________(人名)主持编纂。(1分)
6.解释下列句中的加点词。(4分)
(1)不可以故意待也_____________(2)遂往诣蒙____________
..
7.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
但当涉猎,见往事耳。____________________________________________
8.下列选项中最适合作为【乙】文“造次”的注释的一项是()(2分)
...
A.随意B.仓猝C.普辩D.片刻
9.下列对【甲】文中孙权劝勉艺术的分析不恰当的一项是()(2分)
...
A.晓之以理,针对吕蒙的位高职重,用双重否定指出学习的必要性。
B.动之以情,委婉而诚恳地介绍读书方法,帮助吕蒙消除畏难情绪。
C.对比说理,以诘问语气斥责吕蒙口中的“多务”不过是借口而已。
D.现身说法,以自己读书后大有长进的感受为吕蒙增添读书的动力。
10.【乙】文中吕蒙令鲁肃“刮目相特”的具体表现是(1)__________________;(2)
__________________;(3)鲁肃由“□”至“□”的行为变化表现出对吕蒙的______________
之意。(6分)
11.【甲】、【乙】两文皆表现了吕蒙“就学”的成效,但在叙事详略及细节刻画上差异显
著。请结合两文的不同出处,简要分析差异的原因。(4分)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
________________________________
初中1
二、现代文(35分)
(一)阅读下文,完成第12-14题。(13分)
人类的大脑是怎么“丢”的?
①长久以来,发育形成更大的脑容量一直被视为人类增强智力并得以“统治”地球的标
志。但越来越多的证据表明,在上一个冰川期结束后的某个时候,人脑变小了。
②大约400万年前,被认为代表人类最古老祖先的乍得沙赫人的脑容量约为350毫升。
此后,人类的脑容量开始增加。从大约
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