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联考2024年中考语文二模试卷
云南省昆明市区县联考2024年中考语文二模试卷
一、积累与运用(共16分)
(2024·昆明模拟)阅读下面文字,按要求完成下题。
散文极善于表现人的主体精神世界,强烈的主体意识必然外化为____的抒彩。一篇散文如一幅画、一首诗,作者执笔行文,浸(jìn)透着其个性与情感,字里行间,负载着人生的品味与体验,流露着个人的情韵。
从某种意义上说,散文是一种“情的艺术。《背影》写父子亲情,以儿子的视角多角度写父亲的背影,引读者潸然泪下,内心也跟着波澜起伏,自有一番____的情味;《阿长与〈山海经〉》记叙了作者对阿长____的认识过程,开篇以轻松活泼的文笔叙事,继之则庄谐并用,最后变为谦恭而肃敬,别有一种余韵;《紫藤萝瀑布》赞颂生命的蓬(póng)勃向上,情感热烈、奔放。当脍灸人口的文字瞬间定格,亲近、思念、敬爱、同情、伤痛、忐忑……这些最原始、最笨拙(zhuō)、最丰饶、也最迷人的情感就出现在文字里,像风暴一样将一代代读者裹挟(xié),令读者____其中。
好的散文,总有作者独特的风格。如冰心的典雅清丽,周涛的气势磅礴,叶圣陶的清淡平实,巴金的热情坦诚,孙犁的于真美中见睿智,汪曾祺的融奇崛于平淡……正如每个人的掌纹是独一无二的,散文的风格也绝不能不整齐划一。阳刚固好,阴柔亦佳;自然朴素固清新可喜,富丽明艳亦光彩照人。
欣赏散文,眼格宜宽。
1.文中注音不正确的一项是()
A.浸(jìn)B.蓬(póng)C.拙(zhuō)D.挟(xié)
2.文中加点词语有错别字的一项是()
A.潸然泪下B.波澜C.脍灸人口D.睿智
3.文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是()
A.浓郁美妙动听由浅入深陶醉
B.浓密动人心弦由简到难沉醉
C.浓郁动人心弦由浅入深沉醉
D.浓密美妙动听由简到难陶醉
4.对文中画线句子病因的分析,正确的一项是()
A.成分残缺B.句式杂糅C.指代不明D.否定不当
5.下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是()
文学阅读其实就是“共情”。作者通过作品抒发自己的情感,但大多不是直接抒情,往往是____,____,____,____,____,从而体会作者想要表达的情感。这其实就是文学阅读共情的三个层次:字面意思,景物画面,意境的塑造。
①让人阅读时脑海中浮现出这些画面
②并在意境中自己感悟
③进而营造一种氛围也就是意境
④令读者沉浸于这意境中
⑤用文字勾勒出一幅幅的画面
A.⑤①③④②B.②⑤③①④C.②③①④⑤D.⑤③②①④
【答案】1.B
2.C
3.C
4.D
5.A
【知识点】常用易错字字音;音形相近字字形辨析;句子排序;词语的使用(搭配);前后不一致
【解析】【点评】(1)本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时,养成仔细观察的习惯,注意读音、字形,并注意在具体语境中体会读音及书写。
(2)本题考查基础字词的字形。解答此类题型时,一方面要注意在平时打好字词基础,另一方面在答题时要认真审题,仔细辨析。
(3)本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思,根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有:坚持“存同析异的原则,分析相异的语素;根据语境正确的使用词语;从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
(4)本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型:成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子,寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的,可以通过压缩句子,分析句子的成分(主、谓、宾、定、状、补)方法,找出病因。
(5)本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。
1.ACD.正确。
B.有误,“蓬”读作péng。
故答案为:B
2.ABD.正确。
C.有误,应写作“脍炙人口。
故答案为:C
3.本题考查词语运用。浓郁:1.浓重,浓厚。2.稠密;茂密。浓密:茂密,稠密。修饰“抒彩”,应使用“浓郁。美妙动听:形容声音、乐曲等非常好听。动人心弦:形容使人十分激动。修饰“情味”,应使用“动人心弦。由浅入深:从浅显
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