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部分学校教学联盟初中毕业班语文4月质量检测试卷

2024年福建省部分学校教学联盟初中毕业班语文4月质量检测试卷

一、积累与运用（23分）

1．（2024九下·福建期中）根据语境，补写古代诗文名句。

黄河是中华民族的摇篮，这条奔腾不息的河流在不同文人笔下也蕴含着不同的含义。王维笔下的“①，②（《使至塞上》）展现出奇美壮丽的塞外风光；张养浩笔下的“③，④”（《山坡羊·潼关怀古》）描绘出潼关地势的险要。同样，描写黄河的诗句也蕴含着人物的情感，在《木兰诗》中，“旦辞爷娘去，⑤，不闻爷娘唤女声，⑥___寄寓着木兰奔赴战场途中对家人的思念；在《行路难（其一）》中，“⑦___，⑧___”，借登山、渡河表达李白对人生道路艰难的慨叹和惆怅。黄河，哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。

【答案】大漠孤烟直；长河落日圆；峰峦如聚；波涛如怒；暮宿黄河边；但闻黄河流水鸣溅溅；欲渡黄河冰塞川；将登太行雪满山

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：孤、圆、溅。

故答案为：大漠孤烟直，长河落日圆；峰峦如聚，波涛如怒；暮宿黄河边，但闻黄河流水鸣溅溅；欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

2．（2024九下·福建期中）阅读下面的文字，按要求作答。

近期举办的大型活动中，一系列浸①（rùn）着中华文化、饱蘸着中国精神的节目，给观众带来（）的审美体验，让人深切感触优秀中华传统文化的魅力，就引人思考文化发展与传承这一重要命题。

泱泱中华，文明博大如何让恢弘灿烂的中华文化焕发出时代光彩，让（）的文化遗产展现出②（péng）勃生机？在更广阔的文化视野里，以古开今、传承创新的实践（）。《长安三万里》以瑰丽光影再现千古诗情，故宫、敦煌等国潮文创|P让生活更有“文艺范儿……与当代表达“握手”、与现代生活“拥抱”，传统文化在创造性转化、创新性发展中焕发出新的活力，让更多人感受到中华文明的博大精深，感动于中国文化的弦歌不③（chuò）。

（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。

（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）

A．耳目一新星罗棋布美轮美奂

B．耳目一新浩如烟海精彩纷呈

C．焕然一新浩如烟海美轮美奂

D．焕然一新星罗棋布精彩纷呈

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．让人深切感受中华优秀传统文化的魅力，就引人思考文化发展与传承这一重要命题。

B．让人深切感觉中华优秀传统文化的魅力，就引人思考文化传承与发展这一重要命题。

C．让人深切感觉中华优秀传统文化的魅力，也引人思考文化发展与传承这一重要命题。

D．让人深切感受中华优秀传统文化的魅力，也引人思考文化传承与发展这一重要命题。

【答案】（1）润；蓬；辍

（2）B

（3）D

【知识点】音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；搭配不当；不合逻辑

【解析】【分析】⑴本题考查字形的识记。“浸（rùn）”写作“润；“（péng）勃生机”写作“蓬；“不（chuò）”写作“辍。

⑵本题考查词语运用。第一空，耳目一新：听到的、看到的都跟以前不一样，感到很新鲜。焕然一新：形容出现了崭新的面貌。此处语境强调“给观众带来新鲜的审美体验”，应选“耳目一新。

第二空，浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。星罗棋布：像群星罗列，像棋子分布；形容数量多而广。此处语境强调“文化遗产非常丰富”，应选“浩如烟海’。

第三空，精彩纷呈：美好的场面和事物纷纷呈现出来。美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。此处语境强调“实践纷纷呈现”，应选“精彩纷呈”。

⑶本题考查病句修改。画线句子有两处语病：一是搭配不当，“感触与“魅力”不搭配，可将“感触改为“感受”，据此排除B、C两项；二是不合逻辑，“发展与“传承”语序不当，应先“传承再“发展”，据此排除A项。

故答案为：⑴润；蓬；辍

⑵B

⑶