北师大 版三年级书法下册《第14课 左撇右点》教学设计.docx

《左撇右点》教案

学科 语文 年级 三年 执教人编号

课题 14.《左撇右点》 课 型 一课时

《左撇右点》是北师大版教材三年下册14第课内容，本课主要是让学生认识左撇右点

教材 中撇和点的关系，掌握字中左撇右点的处理方法掌，握教材中三个范字的书写方法，理解结

分析 构的含义。其中，在左撇右点的书写中撇和点的书写变化、之间的相互关系以及左撇右点在范字中所起的作用是本课重点需要向学生讲授而的对，于理解结构的含义是，一个比较抽象

的概念，则是本课的教学难点。

学情 作为三年下的学生，接触软笔书法已有半年的时间，养成了良好的写字习惯，能基本掌

分析 握基本笔画的书写。但是学生书写的入体率不观高察，字帖缺乏系统的方法，个别同学的执笔方法和写字姿势不正确，这些都是教师在教学中有待强调之处。

所谓“写字教学应从娃娃抓起”，习字的过程就是培养学生一丝不苟、持之以恒的良好习惯的过程。提高学生汉字书写能力是教育学生掌握书写技能的关键。对

教学 学生进行写字的训练，可以提高学生的观察能力，培养学生耐心、细致的良好行为理念 习惯。本节课的设计，我着重于识写结合，利用教材模仿入体，充分利用描红、单钩线等方法，提高写字的时效性。重视运笔指导，及时检查、反馈学生的书写情况，

不吝啬鼓励性的语言，运用多种方法激励学生学习的兴趣，从而产生愿意写字的欲望，激发学生写字的兴趣。

1、明确左撇右点的书写特点，掌握左撇右点中撇和点的变化；知识与技能 2、认识左撇右点中撇和点的关系；

教学 3、掌握教材中范字的书写方法，知道撇和点的关系在字中所起的作用相关；

目标 过程与方法

情感态度与价值观

1、掌握字中左撇右点的变化特点和处理方法；

2、理解结构的含义，掌握结构的规律与方法对书法学习的意义。

培养学生一丝不苟、持之以恒的良好习惯的过程，提高学生汉字书写能力。

教学

重点教学难点教学方法及教学具

1、左撇右点中撇和点的变化；

2、左撇右点中撇和点的关系及其在字中所起的作用。

理解结构的含义，掌握结构的规律与方法对书法学习的意义。

教学方法：书法欣赏、群组讨论、自主探究

教学具：课件、音乐、米字格毛边纸、毛笔、描红纸

教 学 环 节 设 计

教学 教学内容 教师活动流程

学生活动 设计意图 时

间

诵读口诀；

欣赏书法名家

Ppt出示口诀；

同学们在欣赏名家书

齐读口诀； 让学生将书写

书法的姿势加

的书法，你有什么

法的同时，心生向往；

欣赏书法作

深印象。 4 分

(一) 感受？

提问：同学们来猜一

品，说出自己 欣赏书法作品 钟

图片激趣 3.出示甲骨文揭示课题 “六”字的图片，

让学生猜一猜这个是什么字？

4.在生活中类似左撇右点的东西，引出课题。

猜这个是什么字？

讲授“六”字的字源，引出左撇右点起到了支撑的作用。出示生活像左撇右点 的东西，引出左撇右点一般出现在字的下部。板书：14、左撇右点

的感受；猜字；

之后，引起学生对写好书法的向往。

通过对甲骨文的猜字，激发学生的学习兴趣，引出课题。

（二）讲授左撇右点的书写要点

（三）指导三个范字

现在让我们来观察在三个范字中左撇右点有什么共同的书写要点？

小结：左撇右点的书写要点

（一）、指导六字1.[出示六字]

同桌讨论：左撇右点在六字中有什么书写特点？

引导学生找出在三个范字中左撇右点都有哪些共同点？

小结左撇右点的书写共同点：

板书：撇长点短；撇活泼、点安定

引导学生从位置、形态来观察“六”字中的撇、点的书写特点。

1、点名发言：找出左撇右点共同的书写要点。

1、根据教师的引导来观察范字中撇、

通过学生自主观察，让学生找出左撇右点的共同的书法要点，同时也引导学生做到抓住重点去观察字帖，为后面范字的看帖做好铺垫。

通过对“六”字的观察，让学生能够在范字的书写中加深对

5 分钟

10分钟

2.书法家为什么

讲授“六”字的书写

点的书写特 “左撇右点”书

这样安排撇和点

特点，左撇右点安排

点。

写特点的理解，

的位置和形态

的位置和形态与范字

能够初步了解

呢？

之间的关系。

并学会安排撇、

3.老师动笔师范

点的位置和形

书写、边讲书写要

边范写“六”字，边

态与范字之间

点边师范书写

讲明书写要点。

的关系。

“六”字。

巡视、指导

学生评价

学生在练写的同时，

老师进行巡视指导。学生互相评价。

描红一个，单钩线一个

通过描红和单钩线

（二）

（二）、指导书写

“其”字

1.请学生自己试

请同学们自己先写一

个“其”字。

请同学们自我评价一

练习写一个“其”字并自

通过让学生自

己写一个“其”字，让学生懂得

8

分

着写一个“其”字。

下是否满意。

我评价一下。

仔细临帖对于

钟

2.请