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保护牙齿的安康活动教案

保护牙齿的安康活动教案〔通用6篇〕

作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要细心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应当怎么写呢？下面是我为大家收集的保护牙齿的安康活动教案〔通用6篇〕，与保藏。

保护牙齿的安康活动教案1

一、活动目标

1、让幼儿知道牙齿的重要作用。

2、使幼儿了解龋齿的形成缘由以及预防龋齿的有关学问。

3、使幼儿了解自己的牙齿并知道换牙的根本学问。

4、教育幼儿把握正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯。二、活动预备

1、活动前两天把洗净的蛋壳的一半浸在醋里。

2、花生假设干，每人一把牙刷，字卡〔牙齿、蛀牙、刷牙、醋〕。

3、相关挂图。三、活动过程

1、用谜语引出课题。

请幼儿猜谜语：上一排，下一排，整整齐齐白又白，你要猜不着，张开嘴巴就明白。

2、请幼儿品尝花生。

师：小朋友，刚刚你们猜谜语猜得又快又好，教师嘉奖你们一份礼物，请你尝一尝花生好不好吃。

提问：你们是怎么吃花生的？别的东西又是怎样才能吃到肚子里呢？〔用牙齿嚼碎〕假设没有牙齿我们还能吃到这么多东西吗？小结：我们的牙齿又白又坚硬，它的用处可大了，能够咬断食物，把食物嚼碎帮助消化，所以我们要保护好它。

3、请幼儿观看并争论。

师：请小朋友相互看看你们吃了花生以后，牙缝里多了些什么？

我们每天都用牙齿吃东西，每次都留有食物残渣在牙缝里，时间长了牙齿会怎么样呢？

4、利用小试验让幼儿生疏龋齿形成的缘由。

引导幼儿观看，比较在醋里浸过和没在醋里浸过的蛋壳有什么不同？分别用牙刷柄轻小扣一敲，感觉怎么样？

争论：为什么在醋里浸过的蛋壳会变黑变软了？〔醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以变黑变软了〕

小结：我们人的嘴里有一种细菌，会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就像醋腐蚀鸡蛋一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉了，牙齿就会变黑，产生龋洞，就是龋洞，我们寻常叫它驻牙。

5、生疏龋齿的危害和预防方法。

请幼儿相互看看找一找自己或别人有没有龋齿。

请有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。

争论：怎样才能让自己的牙齿不生病呢？

小结：预防龋齿要做到以下几点：一是保持口腔清洁，饭后要漱口，早晚要刷牙。二是饮食合理，不偏食，少吃甜品和糖，由于它简洁粘在牙面上，和细菌产生作用形成酸，腐蚀牙齿的钙。三是定期检查，半年一次，由于初期的蛀牙是无痛的，不易觉察，如觉察龋齿可准时治疗。

6、学习刷牙的正确方法：

首先要选购一支刷头小，刷毛细软的牙刷和含氟的牙膏；刷牙时刷毛与牙面约呈45度，顺着牙缝竖刷，上牙往下，下牙往上，咬合面前后来回刷，而不是拉锯式的横刷，那样会损伤牙齿和牙龈，每次刷牙要用3分钟，早晚各刷一次，并持之以恒。

儿歌：小牙刷手中拿，挤点牙膏来刷牙，上上下下轻轻刷，里里外外认真刷，牙齿安康人人夸。

7、了解换牙的根本学问，鼓舞幼儿早晚刷牙，保护自己的恒牙。

6岁左右乳牙脱落，长出恒牙，一生只换一次牙，换牙时不能用手去摇或用舌头去舔松动的牙，也不能吮手指、咬铅笔等，防止牙齿排列不整齐。

8、玩耍“牙防卫士”。

选一幼儿扮“蛀牙虫”，一幼儿扮“牙防卫士”，其余幼儿扮“牙齿”跟在“牙防卫士”后面；“蛀牙虫”去抓“牙齿”，“牙防卫士”挡住它保护“牙齿”。

保护牙齿的安康活动教案2

活动目标：

1、通过动画课件知道保护牙齿的重要性。

2、了解牙齿的功能，增加保护牙齿的意识。

3、在玩耍中培育幼儿每天早晚在家刷牙的好习惯。活动预备：

牙齿模型、牙刷、动画片《小红脸和小蓝脸》、保护牙齿的PPT活动重难点：

重点：通过动画课件知道保护牙齿的重要性。

难点：学习刷牙的方法并养成每天早晚刷牙的好习惯活动过程：

一、开头局部

1、教师手拿小杯子，让幼儿闻一闻水是什么味的。提问：

你闻的水是什么味？

这么臭的水是哪儿的水呢？2、告知孩子水为什么这么臭

3、请幼儿说一说餐后是如何漱口的

4、教师边动作边示范朗读儿歌。

手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，发出咕噜噜。连续漱三口，食物残渣全跑掉，我的牙齿最安康。

二、进展局部

1、看动画《小红脸和小蓝脸》

提问：“视频中小明的牙齿为什么会疼？”

教师进展总结：小明睡觉还吃甜食，招来了小细菌，小细菌可不狡猾了在他的牙齿里据呀据，所以小明总是牙疼。

2、观看PPT课件

引导幼儿简洁表达龋齿的成因。〔不刷牙，睡觉吃甜食等〕

3、比照牙齿模型，结合视频内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征。

提问：“没有了牙齿我们会怎么样呢？”〔不能吃东西、不好看了等〕

引导幼儿归纳牙齿的功能〔咀嚼、美观〕。

教师：“门牙像一把锯齿割断我们吃的食物，槽牙用来嚼碎割断的食物，我们要把食物嚼碎才可以咽下去。”“但是始终嚼始终嚼不咽对吗？”例子：芸芸吃饭

帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保