10牛郎织女（一）课件(共37张PPT).pptxVIP

牛郎织女（一）;叶圣陶(1894--1988)：

男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。;;1.默读课文，边读边思考：课文写了什么?;再读课文，理清层次;;;;;;;;;牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？;;;;;;;牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。;他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车他不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？;写老牛和牛郎的亲密关系，在文章中有什么作用?;2.请仔细阅读课文第9自然段～第17自然段。牛郎和织女是怎么认识的?;老牛说：“明天黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子，这个好机会你可别错过了”。;姑娘穿上衣裳,一边梳她长长的黑发,一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神,又同情他,又爱惜他就把自己的情形也告诉了他。;;;牛郎听完织女的话,说:“姑娘,既然天

上没有什么好,你就不用回去了。你能干活

我也能干活,咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。

织女想了想，说:“你说得很对,咱们结

婚，一块儿过日子吧。;;思维导图;课文主旨;一、加上适当的词把句子写具体。

1.牛郎照看牛。

牛郎()照看()牛。

2.牛郎把织女带回了家。

()牛郎把()织女()带回了()家。;二、精彩赏析。

一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。

这里运用了__________的修辞方法，这样写能引起读者的阅读兴趣。

这里突出了民间故事的一个特点——不可思议，表现在____________________。