5.《守株待兔》课件(共25张PPT).pptxVIP

《坐井观天》《坐井观天》

《画蛇添足》《守株待兔》

读寓言故事，明白其中的道理。把图画的内容写清楚。●

5兔

?????走近作者韩非，战国时期韩国新郑人，杰出的思想家、哲学家和散文家。《守株待兔》选自《韩非子·五蠹》，这本书距今已有2000年历史，书中记录了许多有意思的寓言故事。

朗读要求：自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

读一读：

读一读：

宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而/身为宋国笑。因/释其耒/而守株读好节奏因/释其耒/而守株，

宋人/有耕者。田中/有株。

耒

种田的人耕者打渔的人渔者跳舞的人舞者做老师的人师者

学习提示：1.小组合作学习，为插图配上对应的语句，借助插图和注释，尝试读懂文言文。2.小组汇报。

兔走/触株，折颈/而死跑

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《宿新市徐公店》

兔走/触株，折颈/而死。

因/释其耒/而守株，冀/复得兔。于是放下希望

释其耒而守株，冀复得兔。白日做梦痴心妄想坐享其成不劳而获心存侥幸

兔/不可复得，而/身为宋国笑。嘲笑

讲故事

我会背诵

学完了故事，你知道“守株待兔”告诉我们什么道理吗？不努力，而抱有侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。

阅读链接默读《南辕北辙》，想一想：故事中的坐车人犯了什么错？同桌交流。

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1、用自己的话把这个故事讲给爸爸妈妈听。2、背诵全文。3、收集一个寓言故事分享给同桌。课后作业：