2024年云南教师招聘考试考点归纳十新版.doc

1、本文档共5页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

雲南教師招聘考试考點归纳拾

第二节联結學习理论

联結學习理论认為，一切學习都是通過条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联結的過程。强化在刺激一反应联結的建立中起著重要作用。在刺激一反应联結之中，個体學到的是习惯，而习惯是反复练习与强化的成果。习惯一旦形成，只要本来的或类似的刺激情境出現，习得的习惯性反应就會自動出現。

一、桑代克的尝试——錯误說

桑代克认為學习的实质就是在刺激与反应间形成了一定的联結，而联結形成的過程是一种不停地盲目尝试——不停地淘汰錯误反应——再尝试這样一种往复過程而习得的。

（一）桑代克的經典试验：

（二）尝试——錯误學习的基本规律

桑代克认

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >