人教版六年级上口语交际习作一流雨.ppt

（2）大胆构思，精巧命题。师生共同讨论出一些题目：

1我是一棵××树

2小树与鸟的对话

3雪的自述

4美妙的大自然之声

5蟋蟀在唱歌

6听雨

7树叶的故事8游×××

9、暑假里的一件事

假如我是一颗露珠，一颗晶莹的露珠。轻轻地伏在草尖，静静地睡在夜晚。旭日初升，我小小的身体被柔和的阳光渲染得五彩缤纷。随着太阳徐徐地爬上山顶，我清澈晶莹的身体被微风慢慢地带到空中。这时，我已不再是那颗小小的露珠，我化作一缕美丽的水蒸气，向着羽毛般的白云飘去。但是，我不会忘记，我还是我――一颗平凡的露珠。假如我是一条小河，一条奔放的小河。顺着河道奔流而下，路上唱着欢快的歌儿。我去拜访田野，灌溉农田，穿过森林，驰骋在辽阔的平原上。一路上，我汇集了众多的小溪同行，因为我们都有一个共同的目标：流入大江，奔向大海。我们踏着快乐的节拍前行，迈着轻快的脚步奔腾。终于有一天，我们的面前出现了一望无际的大海，成功的喜悦回荡在我们的心里，大海的波涛声萦绕在我们的耳边。我们的身体与大海的海水融在一起，我们的心与大海连在一块。但是，我永远记得，我还是我――一条平凡的小河。假如我是一颗星星，一颗活泼的星星。夜晚，我闪烁在深邃的夜空中，象一只顽皮的眼睛，目光中闪烁着求知的渴望。在茫茫星空中，我显得那么渺小，那么不引人注意。这一天，天空中蒙上了一层薄薄的雾，仿佛披上了一块美丽的白纱巾，使夜空显得更加富有神秘感。天上的星星很少，就连月亮也不如往日那么明亮了。一个母亲领着一个小男孩走在回家的路上，小男孩不住地抬头看着我，并用手指着我，对他的妈妈说：“妈妈，你看那颗星，多亮！”这句话使我感到了从未有过的兴奋和害羞，一滴喜悦的眼泪流下，化作流星消失在夜空中。虽然兴奋，但我不会得意，因为我知道，我永远是我――一颗晶莹的星星。假如我是一轮月亮，一轮皎洁的月亮。我没有太阳的耀眼，也没有群星的璀璨。我的光芒来自太阳，如果没有太阳，我就不过是一颗毫无用处的行星罢了。我用我微弱柔和的光为人类照亮夜路，为人类带来一丝暗淡的光明。我并不自卑，因为我知道，我永远是我――一轮皎洁的月亮。假如我是……开了窗，雨水马上亲吻我的面颊，新鲜的泥土味与一丝淡淡的花香。啊，真舒畅！没有目的，没有准备，也没有什么见面礼，只有上扬的嘴角。雨停了，钻入楼下的小竹林，去寻觅我的好友。这棵婀娜的柳树，是我找到的第一位朋友。噢，柳树姐姐，你如一位优雅的少女，在小湖边打扮了许久了吧？你细心地梳理了每一根头发，画上了淡淡的彩妆。你变得更加秀美动人了，真是让人羡慕，可谓淡妆浓抹总相宜啊。来到这片小树林，小爬虫们友好地拉着我的裤腿，小草儿调皮地给我的脚底挠痒痒。每一颗小露珠都是我的闺蜜，它们反射出七彩的光芒。我幻想着自己也是一颗小露珠，晶莹剔透，热爱旅行，却也离不开大地妈妈的温暖怀抱。觅友其他事物这小竹林中的万物的，都是我要寻觅的朋友。你好，翠绿的小叶子，你一节一节地长高，是提醒我多加锻炼吗？你好，歌唱家百灵，你婉转的歌声多么动听！你好，小蜜蜂，你们在说什么秘密呢，能与我分享吗?一片花瓣飘然而落，我细细抚摸她，把它埋在土里，因为她说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”一根芦苇枯黄了，我把它安葬在草丛中，因为它的同伴说：“造物无言却有情，每于寒尽觉春生。”“叮咚”，有一滴春雨从天而降，我回家了。我告别我的朋友们，带回了一丝晚霞。主题二：走进音响世界：写写自己听到的各种各样奇特的大自然的声音。

音响世界真是太丰富了、太迷人了，雷声、风声、动物叫声，人的说话声、笑声、脚步声，物体的撞击声，摩擦声……选取生活中几种音响，或仔细听一段音响录音，展开想象，把想到的、感受到的讲给同学听，然后写下来。走进音响世界习作要求：1、巧妙组合声音，形成故事情节。2、大胆想象，观察要仔细，注意抓住细节描写，采用多种修辞手法，把声音带给你的的独特感受写下来。3、构思有创意，不简单的罗列想象。语言要富有个性、形象，内容要具体。4、习作完成后认真品读，自己进行修改。走进音响世界打开窗户，迎面的微风，吹尽了白天最后一股热浪，远处的天空上飘来几片乌云，雨淅淅沥沥地下起来了……这夏秋之交的第一场细雨像是洗去了世间的污垢。经过洗礼之后的一切仿佛重新涂了颜色，变得艳丽、耀眼。当阳光再次抚摸大地时，鸟儿开始啼啭，风儿又亲吻着我的脸颊，树儿摇摇晃晃地把身上的雨珠抖落下来变得精神多了。但这会儿啊，叫得最欢的要数青蛙了。我家旁边那长满野草的泥土地就是它们的乐园。听，它们叫得多欢，“呱！呱！呱！”仿佛在演奏一曲奇妙的歌谣。看