《长城赞》的教案.docVIP

?《长城赞》的教案

一、教学目标：

1.让学生了解长城的历史背景和建筑特点，感受长城的伟大和美丽。

2.通过学习《长城赞》这首诗，培养学生的文学素养和审美能力。

3.引导学生热爱祖国的历史文化，增强民族自豪感。

二、教学重点：

1.长城的历史背景和建筑特点。

2.《长城赞》诗歌的理解和欣赏。

三、教学难点：

1.长城的历史背景和建筑特点的深入理解。

2.《长城赞》诗歌的文学鉴赏。

四、教学准备：

1.教材《长城赞》诗歌。

2.关于长城的图片、视频等资料。

3.教学多媒体设备。

五、教学过程：

1.导入：通过展示长城的图片或视频，引发学生对长城的兴趣，导入新课。

2.教学内容：

a.介绍长城的历史背景和建筑特点，让学生了解长城的重要性和独特之处。

b.讲解《长城赞》诗歌的创作背景和意义，引导学生理解诗歌的主题和情感。

3.学生活动：

a.学生听讲、思考，提问解答。

b.学生朗读诗歌，分享自己的感受和理解。

4.教学拓展：引导学生思考长城对中国的历史和文化的影响，以及长城在现代社会的意义。

6.作业布置：让学生写一篇关于长城的短文，可以是介绍长城的历史背景、建筑特点，或者是自己对长城的感悟和赞美。

六、教学评价：

1.通过课堂表现、作业和短文写作，评价学生对长城历史背景、建筑特点的理解和记忆。

2.通过学生对《长城赞》诗歌的朗读、分享和写作，评价学生的文学素养和审美能力。

3.通过学生对长城在历史和文化中作用的思考，评价学生的综合分析和表达能力。

七、教学反思：

1.反思教学内容是否适合学生的认知水平，是否需要调整难度或拓展更深入的内容。

2.反思教学方法是否有效，学生是否积极参与，是否有足够的互动和讨论。

3.反思作业布置是否合理，是否能够有效巩固所学知识和技能。

八、课程延伸：

1.组织一次实地考察长城的活动，让学生更直观地感受长城的风采。

2.开展长城主题的绘画、摄影比赛，鼓励学生用艺术形式表达自己对长城的赞美。

3.引导学生进行长城故事或传说的创作，培养学生的创造力和想象力。

九、教学资源：

1.收集更多关于长城的历史文献、图片、视频等资料，用于丰富教学内容。

2.制作教学课件，以图文并茂的形式展示长城的历史和文化价值。

3.整理一份关于《长城赞》诗歌的文学鉴赏资料，帮助学生更好地理解诗歌。

十、教学计划调整：

1.根据学生的学习进度和反馈，适时调整教学内容和教学进度。

2.在学生对长城有基本了解后，可以引入其他有关中国的历史和文化课题，如故宫、秦始皇兵马俑等，进行综合性的文化教育。

3.对于长城主题的创作活动，可以根据学生的兴趣和特长，提供更多的支持和指导。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注培养学生文学素养和审美能力的目标，以及引导学生热爱祖国历史文化的情感态度。

二、教学重点：

重点关注长城的历史背景、建筑特点的介绍，以及《长城赞》诗歌的理解和欣赏。

三、教学难点：

难点在于长城历史背景和建筑特点的深入理解，以及《长城赞》诗歌的文学鉴赏。

四、教学准备：

准备关于长城的图片、视频等资料，以及教学多媒体设备。

五、教学过程：

重点关注导入环节引发学生兴趣，以及学生朗读诗歌和分享感受的理解。

六、教学评价：

关注学生对长城历史背景、建筑特点的理解和记忆，以及学生的文学素养和审美能力。

七、教学反思：

反思教学内容是否适合学生的认知水平，教学方法的有效性，以及作业布置的合理性。

八、课程延伸：

关注实地考察长城的活动，以及长城主题的绘画、摄影比赛和故事创作。

九、教学资源：

整理关于长城的历史文献、图片、视频等资料，制作教学课件，以及《长城赞》诗歌的文学鉴赏资料。

十、教学计划调整：

根据学生的学习进度和反馈，适时调整教学内容和教学进度，引入其他有关中国历史和文化的课题。

本教案以《长城赞》为主题，旨在培养学生对长城历史背景、建筑特点的理解，提升学生的文学素养和审美能力，引导学生热爱祖国历史文化。教学过程中，需关注学生的兴趣引发、理解深化、实践应用和情感态度的培养。通过教学评价、反思、延伸和资源整合，以及对教学计划的调整，确保教学内容适合学生的认知水平，激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。