四年级语文上册期末试卷.docx

（人教版）第七册期末素质测试卷

一、看拼音写词语。

lǒng zhào k?ng xì miáo huì cōng yù bǐngxī níng shì( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xí jī mǐn ji? tuījiàn r?ng qià xīn xǐru? kuáng

( ) ( ) ( ) ( ) （ ）

二、用“√”划出带点字的正确读音。

颤．动(chàn

zhàn)

崭．新(zǎn

zhǎn)

看．守(kān

kàn)

欺侮．(wǔ fǔ)

统率．(shuài

suài)

崛．起(ju?

ji?)

惬．意(qia

xiá)

兴．奋(xīng xìng)

三、用“赞”组词填空。

瞧，妈妈向我投来了（ ）的目光。

“你画的画多美啊！”她不停地（ ）着我。

我以为父亲一定会比母亲更懂得（ ）我的这首诗。

“万里长城凝聚了多少劳动人民的智慧和血汗啊！”登上了长城，我不由得（ ）起来。

四、改正词语中的错别字。4%

山洪曝发（

）

耀武扬危（

）

随心所浴（

）

咳不容缓（

）

腾云架雾（

）

金壁辉皇（

）

出神入化（

）

默默无蚊（

）

五、选一选，填一填。

宁静 安静 平静

1、夜色渐渐浓了，公园里显得十分（ ）。

2、奥运会虽然结束了，但每次想起，我的心还是久久不能（ ）。

3、上课铃响了，教室里立刻（ ）下来。

发明 发现

1、才能来自勤奋，爱迪生正是因为勤奋，才（ ）了电灯。

2、经过仔细观察，我（ ）前面不远处有一片竹林。六、按要求写句子。

1、看到这么辛酸的场面，我怎能不感动呢？（改为陈述句）

2、一色雪白的细亚麻布上绣着鲜艳的图案。（缩写句子）

3、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（修改病句）

4、巍巍群山盖满了白雪。（改写成拟人句）

八、按课文内容填空。

1、绿树村边合， 。

2、 ，荒于嬉；行成于思， 。

3、我们（ ）拍掌，树上就变得（

）了，到处都是（

），到处都是（

）。

大的，小的，（

），（

），有的站在（

），有的（

），有的在（

）。

这段话是作者（

）通过（ ）、（ ）、（ ）这三方面写出了鸟儿

的多。

4、“

，西出阳关无故人。”这句诗选自（ ）朝的（ ）

写的《

》，我还知道（

）、（

）等也是送别

诗。

5、他亲切之中蕴含的（），（）之中包含的期待，把我小小的心

（）了，（）不知（）的到来。落日的余晖染红窗棂，院子里那一墙的爬山虎，绿得（），如同一片（）的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地（）着，显得虎虎有生气。

九、阅读。

（一）猫

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（）！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它（）一声不出。

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1、判一判，对的打“√”，错的打“×”。

、《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。…（ ）

、“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。………………（ ）

2、请在文中的（ ）里填上合适的关联词。

3、我能写一些带有动物名乐的成语：（ ）、（ ）、（ ）。

4、“古怪”的意思是（ ），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既（ ）又（ ）；既（ ）又（ ）；既（ ）又（ ）。表面看起来作者是（ ）猫的，其实是表达了对猫的（ ）之情。

（二）

麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？它历来如此。

这天，麻雀看见地面冒出了一个嫩绿的小点儿，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道：“你是什么？”

“竹笋。”一个细弱的声音应道：“我想冒出来??”

□出来□唧喳喳□麻雀笑得前仰后合□你有多大能耐□我一兜屎就可以盖上你□识趣点□乖乖儿地躺着吧□

麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。“咦，这是干什么？”

“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖??”