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上海版牛津英语AnimalsIlike教案
【教材分析（MODULEANALYSIS）】一、 单元目标（UNITTARGETS）
(一) “任务”目标（MAINTASKS）1、巩固已学的有关动物的单词。
2、能听说读写新学单词：lizardsnakegiraffe
3、掌握可数名词复数的表达方法。
4、能用句子Doyoulike…?来询问对方对动物的喜好，并能用肯定、否定回答，能在不同的情景中灵活运用。
5、能用句型They’re...和所学的形容词来描述动物的特征，并能编谜语。
6、学习元音字母i开音节的发音。
(二) 语言学习目标（LANGUAGELEARNINGOBJECTIVES）
1、能听说读写有关动物的单词：lizardsnakegiraffe，进一步巩固已学的有关动物的单词。
2、学习可数名词复数的表达方法。
3、学生能够学会用句子Doyoulike…?来询问对方对动物的喜好，并能用肯定、否定回答来表达自己的意愿，能在不同的情景中灵活运用。
4、学生能在具体的情景中会用They’re...和所学的形容词来描述动物的特征，并能编谜语，用Whatarethey?来询问对方，达到学习交流的目的。
5、能听、读有关动物的小谜语，培养良好的听、读的能力与习惯。
6、学习元音字母i在单词中开音节的发音，初步了解元音字母在单词中的发音规律，为今后学习音标奠定良好的基础。
(三) 教材地位（UNITPOSITION）
学生对本单元描述有关动物的单词已不陌生（除了lizardsnakegiraffe三个新学单词），对可数名词复数的表达形式也已接触过，特殊疑问句Whatarethey?以及回答They’re...在三年级第一学期就已学习过，因此本单元重点在于进一步巩固掌握可数名词复数的表达方法，在一定的句型中灵活运用，并将语言知识点落实到笔头上，发展读与写的能力。在了解动物知识方面可以适当进行一些拓展,如通过阅读小短文了解动物的习性、产地等。
PERIOD1stperiodCONTENTSLookandlearn.
PERIOD
1stperiod
CONTENTS
Lookandlearn.Lookandsay.
2
2ndperiod
3rdperiod
Look,readandsay.
Readandguess
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