45-西方文论_原创精品文档.pdfVIP

中国海洋大学本科生课程大纲

西方文论

课程名称课程代码050103211273

LiteraryCriticism

课程属性专业知识课时/学分32/2

课程性质选修实践学时

责任教师陈后亮课外学时64(32×2)

课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修

一、课程介绍

1.课程描述：

《西方文论》是英语语言文学专业本科教学的专业知识选修课程，本课程是在学

生学习了《英国文学》、《美国文学》和《文学概论》等基础课程后开设。它是西方对

文艺现象和规律认识的发展史，不同于西方哲学史、美学史，也不同于文学批评史。

古希腊以来出现的文艺理论家，如古希腊罗马时期的柏拉图、亚里士多德、贺拉斯、

朗吉努斯，近代的布瓦洛、狄德罗、莱辛、歌德、席勒、黑格尔等以及大批作家和诗

人，构成了西方文艺理论的发展线索，他们的文艺理论著作是西方文艺理论研究的对

象。

本课程旨在全面追溯西方文论的历史发展轨迹，揭示其从零散阐发到成立体系，

从单个文本研究到整体文化研究、从个人心得到学科体系的发展脉络。本课程教学以

历史为经，以批评家和流派为纬，系统阐述西方文学批评理论的发展历程。本课程不

仅对古希腊以来批评家的观点、理论和评论作认真梳理，而且还会对文学批评与文化

批评的关系、文学批评与文学创作的关系等问题作有益的探讨。

2.设计思路：

本课程在教学内容选取上主要以西方文学理论的发展、演变为历史线索，系统介

-1-

绍和分析自古希腊至20世纪的各种主要文学理论观点，梳理其中的基本概念及不同形

态，总结西方文论的经验和规律，探询可能存在的普遍性问题，更深入的把握文学的

本质、特征，把握西方文论的内在精神，为进一步的学术思考建立必要的基础和参照。

课程内容包括四个模块：古代文论、近代文论、现代文论、后现代文论；这四方面相

互关联，能够体现西方文论的总体特征。

古代文论是西方文论的发展源头，从古希腊一直延伸至16世纪。主要包括古希腊

古罗马时期的文学理论、中世纪和文艺复兴的文学理论、以及新古典主义文论等。

近代文论从17世纪开始至19世纪末，主要包括启蒙主义、浪漫主义和现实主义等

阶段的文学理论。

现代文论在时间上是指从19世纪末至20世纪中期的文论，主要包括唯美主义、直

觉主义、象征主义、精神分析、俄国形式主义、英美新批评、结构主义等重要流派。

这一时期是西方文论发展的关键时期。

后现代文论代表了西方文论发展的最高峰。主要是指20世纪60年代以来的文论，

特别是后现代主义、后结构主义、新马克思主义、后殖民主义、女权主义、新历史主

义、读者反应批评、文化研究等。

3.课程与其他课程的关系：

先修课程：《英国文学》、《美国文学》、《英语语言学》、《西方经典阅读I、II》、《英

语国家社会与文化》等；后置课程：《欧洲文学》、《英诗概论》、《英语修辞学》、《英语

文体学》。本课程与这几门课程构成了外国文学专业知识系列课程群，内容和要求各有

侧重、联系密切。

二、课程目标

本课程以西方文学理论的发展、演变为历史线索，系统介绍和分析自古希腊至20

世纪的各种主要文学理论观点，梳理其中的基本概念及不同形态，从而帮助学生总结

-1-

西方文论的经验和规律，探询可能存在的普遍性问题，更深入的把握文学的本质、特

征，把握西方文论的内在精神，为进一步的学术思考建立必要的基础和参照。到课程

结束时，学生应能：

（1）对西方文学理论的发展历程有较为清晰的认识，掌握最重要的理论家和批评

流派的代表性著作及理论观点；

（2）能够对不同理论家和流派的观点进行对比，认识其成就和不足；

（3）提高理论分析能力和思辨能力，在前期所