人教版七年级下册《木兰诗》.ppt

作品简介朗读字词整体把握关于背诵问题探究作品简介《花木兰的故事源于《木兰诗》，《木兰诗》选自南朝·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。叙述了古代英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。《木兰诗》《孔雀东南飞》乐府双璧简介：乐府诗和乐府继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府诗”，它大放异彩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。“乐府”本是古代主管音乐的官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。秦朝及西汉惠帝时设有“乐府令”，汉武帝时的乐府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军贴，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？安能辨我是雄雌？读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走答案zhùkèhánānjiānpèiyānjìróngshuòtuòzhuāngzhuóbàng整体把握开头两段，写木兰决定代父从军。第三段，写木兰准备出征和奔赴战场。第四段，概写木兰十来年的征战生活。第五段，写木兰还朝辞官。第六段，写木兰还乡与亲人团聚。第七段，用比喻作结。问题探究????1.《木兰诗》的句式壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。出门看火伴，火伴皆惊忙。顶真：第一个句末的词与第二个句的第一个词相同，意思相连。朔气传金柝，寒光照铁衣。阿爷无大儿，木兰无长兄。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。对偶：两个句子字数相同，词性相对，意思相关。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。排比：相同句子三句以上，意思并列或递进的句式。代父从军十年征战还朝辞官难辨雄雌回乡团聚整装出征木兰叹息2、用小标题的形式概括每段诗歌内容，力求文字简洁、工整，符合文意。3、诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？为什么要如此安排?这样是否会影响对木兰的形象的刻画？织布叹息从军缘由征前准备、征程思亲十年征战凯旋辞官家人迎接木兰改装——详写——详写——详写——略写——详写——详写——详写详写女儿情态，略写英雄气慨。因为这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬；隐含作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和远离。（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性

格，使得人物形象真实感人。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。好处4文中各节刻画木兰形象和所用表现手法1.停机叹息2.代父从军3.行前准备辞家出征4.十年征战5.辞官还乡6.亲人团聚伙伴相见7.附文设喻勤劳善良悬念爱国爱家；聪慧勇敢夸张沉稳有度排比个性鲜明可亲可敬对比不图功名爱家乡爱和平对偶夸张热爱家乡热爱和平排比对偶互文勇敢坚强对偶夸张互文非凡智慧无比自豪反衬机敏谨慎比喻主旨：