幼儿园小班音乐活动小小的船教案.docVIP

?幼儿园小班音乐活动小小的船教案

一、活动目标

1.认知目标：让幼儿通过活动了解小小的船的形状和特点，培养幼儿的观察力和想象力。

2.技能目标：通过唱歌、跳舞等环节，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。

3.情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强幼儿的团队协作意识。

二、活动准备

1.教具准备：小小的船模型、音乐播放设备、相关图片等。

2.环境准备：宽敞的教室，富有音乐氛围的布置。

三、活动过程

1.热身活动（3分钟）：

教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。

2.认识小小的船（5分钟）：

教师展示小小的船模型和图片，让幼儿观察并描述小小的船的形状和特点。

3.学唱歌曲《小小的船》（5分钟）：

教师教唱歌曲，幼儿跟唱。在唱歌过程中，注意引导幼儿掌握节奏和音准。

4.舞蹈表演（3分钟）：

教师带领幼儿学习舞蹈动作，幼儿跟随教师一起表演。

教师引导幼儿谈谈自己在活动中的收获，鼓励幼儿分享自己的感受。

四、活动延伸

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中陪伴幼儿一起唱歌、跳舞。

2.环境创设：在教室环境中布置有关小小的船的元素，如绘画作品、手工制品等。

3.教学活动：开展有关小小的船的主题教育活动，如科学实验、绘画等。

五、教学评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对小小的船的认识和掌握程度。

2.关注幼儿在舞蹈表演中的表现，评估幼儿的音乐节奏感和协调能力。

3.搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。

4.通过期末评价，综合评估幼儿在本次活动中的成长和进步。

六、活动准备

1.教具准备：小船头饰、海洋背景图、沙锤、手铃等打击乐器。

2.环境准备：布置成一个海洋的场景，用海洋背景图和小型船模型。

七、活动过程

1.复习歌曲（3分钟）：

教师带领幼儿复习上节课学唱的歌曲《小小的船》，巩固记忆。

2.情景扮演（5分钟）：

教师创设一个海洋情境，邀请幼儿扮演小船，进行角色扮演游戏。

3.打击乐器伴奏（5分钟）：

教师带领幼儿使用沙锤、手铃等打击乐器为歌曲《小小的船》伴奏。

4.创意绘画（3分钟）：

教师邀请幼儿用画笔和颜料在海洋背景图上绘制自己心中的小船。

教师引导幼儿谈谈自己在活动中的收获，鼓励幼儿分享自己的感受。

八、活动延伸

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中陪伴幼儿一起唱歌、跳舞。

2.环境创设：在教室环境中布置有关海洋的元素，如绘画作品、手工制品等。

3.教学活动：开展有关海洋的主题教育活动，如科学实验、绘画等。

九、教学评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对海洋知识和歌曲的掌握程度。

2.关注幼儿在打击乐器伴奏中的表现，评估幼儿的音乐节奏感和协调能力。

3.搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。

4.通过期末评价，综合评估幼儿在本次活动中的成长和进步。

十、教学反思

重点和难点解析

一、活动目标

补充和说明：在音乐活动中，培养幼儿的情感态度和价值观是非常重要的，设置情感目标；音乐活动也需要幼儿在唱歌、跳舞等环节中，掌握一定的音乐节奏感和协调能力，这是技能目标的重点。

二、活动准备

补充和说明：活动环境对于幼儿的活动参与度有很大影响。在活动开始前，需要花费一定的时间和精力来布置一个富有音乐氛围的教室环境，以激发幼儿的活动兴趣。

三、活动过程

补充和说明：舞蹈表演和打击乐器伴奏是活动的高潮部分，幼儿在这两个环节中可以充分展示自己的音乐节奏感和协调能力，也能提高他们对音乐的热爱。

四、活动延伸

五、教学评价

补充和说明：教学评价是了解幼儿活动表现的重要途径，教师需要关注幼儿在活动中的参与程度，以及他们在音乐节奏感和协调能力方面的表现。

六、活动准备

补充和说明：教具是帮助幼儿理解和参与活动的工具，教具的选择和使用非常重要。教师需要根据活动的内容和目标，选择适合幼儿的教具。

七、活动过程

补充和说明：情景扮演可以让幼儿更好地理解和记忆歌曲内容，也能提高他们的表现力和创造力。

八、活动延伸

补充和说明：环境创设在活动中起到了很大的作用，教师可以通过环境创设，让幼儿更好地理解和参与活动。

九、教学评价

补充和说明：教学评价是教师了解幼儿活动表现的重要途径，家长的反馈也是教师了解幼儿在家庭中表现的重要途径。

十、教学反思

补充和说明：教学反思是教师提高教学水平的重要途径，教师需要关注自己的教学方法是否适合幼儿，以及幼儿在活动中的表现是否有差异，以便更好地调整教学策略。