小班教案：做个笑娃娃.docVIP

?小班教案：做个笑娃娃

一、教学目标：

1.知识与技能：让幼儿学会画一个笑娃娃，培养幼儿的绘画能力。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，引导幼儿了解笑娃娃的特征，并运用绘画表达出来。

3.情感态度与价值观：培养幼儿乐观、开朗的性格，让幼儿体验到绘画的乐趣。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿掌握笑娃娃的基本特征，并能通过绘画表现出来。

难点：幼儿在绘画过程中对笑娃娃表情的把握，以及绘画技巧的运用。

三、教学准备：

1.教具准备：笑娃娃图片、绘画纸、画笔、颜料等。

2.环境准备：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程：

1.导入：教师展示笑娃娃图片，引导幼儿观察并说出笑娃娃的特征。

2.讲解与示范：教师讲解笑娃娃的基本特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等，并示范绘画过程。

3.实践操作：幼儿根据教师讲解的内容，自主绘画笑娃娃。

4.交流与展示：幼儿相互展示自己的作品，大家共同评价，教师给予鼓励。

五、教学评价：

1.教师通过观察幼儿绘画过程，评价幼儿对笑娃娃特征的掌握程度。

2.教师通过幼儿的作品，评价幼儿的绘画技巧和创造力。

3.幼儿在评价环节的表现，如积极参与、乐于分享等，也是评价的重要内容。

六、教学拓展：

1.邀请家长参与：让家长参与到幼儿的绘画活动中，增进亲子关系，让家长了解幼儿在学校的表现。

2.开展绘画比赛：定期举行绘画比赛，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的绘画兴趣。

七、教学反思：

1.教师在教学过程中要关注每个幼儿的学习进度，及时发现并解决问题。

2.教师要注重培养幼儿的绘画兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

3.教师要不断调整教学方法，以适应幼儿的不同需求。

八、教学计划：

1.下一节课程内容：学习画其他表情的小娃娃，如哭娃娃、生气娃娃等。

2.教学目标：让幼儿了解不同表情的娃娃，培养幼儿的绘画表达能力。

3.教学准备：相应表情的娃娃图片、绘画纸、画笔、颜料等。

九、作业布置：

1.请幼儿回家后，尝试画出一个家庭成员的表情，明日上课时分享。

2.鼓励幼儿在日常生活中观察他人的表情，并尝试绘画出来。

1.本节课幼儿掌握了笑娃娃的绘画方法，体验了绘画的乐趣。

2.幼儿在绘画过程中，培养了观察力、表达力和创造力。

3.教师要持续关注幼儿的绘画进步，为幼儿提供更多的学习机会和展示平台。

重点和难点解析

一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标具有可操作性和可观察性，以便于在教学过程中对幼儿的学习进度进行有效评估。目标应兼顾知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，全面促进幼儿的发展。

二、教学重点与难点：明确教学重点与难点，有助于教师在教学过程中有的放矢，针对性地引导幼儿突破学习障碍。在本次教学中，重点是让幼儿掌握笑娃娃的基本特征，难点是幼儿在绘画过程中对笑娃娃表情的把握。

三、教学准备：充分的准备工作有助于教学过程的顺利进行。教师需提前准备好笑娃娃图片、绘画纸、画笔、颜料等教具，并为幼儿营造一个安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程：教学过程的设计应遵循幼儿的认知发展规律，从导入、讲解与示范、实践操作到交流与展示，每个环节都应环环相扣，由浅入深，让幼儿在实践中学习，在交流中提高。

五、教学评价：教学评价是教学的重要环节，通过评价可以了解幼儿的学习效果，为教师提供反馈，帮助教师调整教学策略。在评价时，既要关注幼儿的绘画成果，也要关注幼儿在绘画过程中的态度、行为等非智力因素。

六、教学拓展：教学拓展活动可以丰富幼儿的学习经验，提高幼儿的绘画兴趣。教师应充分调动家长和社区的资源，开展形式多样的活动，让幼儿在实践中成长。

八、教学计划：合理制定教学计划，确保教学内容的连贯性和系统性。在下一节课中，教师应继续拓展幼儿的绘画内容，让幼儿学习画其他表情的小娃娃，以培养幼儿的绘画表达能力。

九、作业布置：作业布置应具有实践性和生活化，让幼儿能够在生活中观察、学习，将所学知识应用到实际生活中。