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八年级数学上册11.2.5直角三角形全等判定(HL)
教学目标
知识与技能:操作、比较中理解直角三角形全等的过程,并能用于解决实际问题.
过程与方法:经历探索直角三角形全等判定的过程,掌握数学方法,提高合情推理的
能力.
情感、态度与价值观:培养几何推理意识,激发学生求知欲,感悟几何思维的内涵.
重、难点与关键
1.重点:理解利用“斜边、直角边”来判定直角三角形全等的方法.
2.难点:培养有条理的思考.能力,正确使用“综合法”表达.
3.关键:判定两个三角形全等时
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