四年级数学下册各单元知识点总汇 2.docx

四年级数学下册各单元知识点总汇

洛连小学：黄意英

单元内容

1、运算顺序：

知识要点

《四则运算》

1、同级运算

2、混合运算

3、有括号的四则混合运算

在没有括号的算式里，如果只有加减法或只有乘除法，都要从左往右按顺序（依次） 计算。

在没有括号的算式里，有加减法又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法。

(3) 算式里有括号时，要先算括号里面的。2、加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。3、有关0的运算：

一个数加上0，还得原数。

任何一个数和0相乘，仍得0.

(3) 0不能做除数。0除以一个非0的数,还得0。

一个数减去0，还得原数。被减数等于减数，差是0.

《位置与方向》

1、确定位置的条件

2、位置间的相对性

3、简单路线图的描述

1、根据方向和距离确定或者绘制物体的具体地点。（比例尺、角的画法和度量）

注意：在生活中我们一般先说与物体所在方向离得较近（夹角较小）的方位。

2、位置间的相对性。会描述两个物体间的相互位置关系。(观测点的确定)

注意：两个物体的相对距离是保持不变的，角的度数也不变，相对方向正好相反。

3、简单路线图的绘制。

注意：描述路线图要说出：方向，角的度数，距离。

《运算定律与简便计算》

1、加法运算定律

2、乘法运算定律

3、简便运算

1、加法交换律：

两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。字母式：a+b=b+a

2、加法结合律：

先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。字母式：（a+b）+c=a+(b+c)

注意：加法的这两个定律往往结合起来一起使用。

3、连减的性质：

一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。字母式：a-b-c=a-(b+c)

注意：还可以根据数据特点调换两个减数的位置：

1

a-b-c=a-c-b

4、乘法运算定律：

乘法交换律：交换两个因数的位置，积不变。字母式： a × b = b × a

乘法结合律：先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。

字母式： （a×b）×c=a×(b×c)

注意：乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。

乘法分配律：两个数的和（或差）与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加（或相减）。

字母式：（a+b）×c=a×c+b×c或者：a×（b+c）=a×b+a×c

（a-b）×c=a×c-b×c 或者：a×（b-c）=a×b-a×c5、连除的性质：一个数连续除以两个数，等于这个数除以两个除数的积。

字母式：a÷b÷c =a÷(b×c)

注意：还可以根据数据特点调换两个除数的位置：

a÷b÷c =a÷c÷b6、有关简算的拓展：

见25想4, 因为25×4=100 ，

见125想8，因为125×8=100014×99+14 102×23 等的变式运算

《小数的意义和性质》

1、小数的意义和读写法

2、小数的性质和大小比较

3、生活中的小数

4、求一个小数的近似数

1、分母是10、100、1000??的分数可以用小数来表示。

2、小数是十进制分数的另一种表现形式。

3、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一??分别写作0.1、0.01、0.001??

4、每相邻两个小数之间的计数单位进率都是10。

5、小数的读写法：

读法：先读整数部分，整数部分按照整数读法来读；再读小数点，小数点读作“点”；最后读小数部分，小数部分要顺次读出每一个数。（注意：有几个0就读几个0）。

写法：先写整数部分，整数部分按照整数的写法来写；整数部分是零就直接写0，再在个位的右下角点上小数点；最后依次写出小数部分每一个数。６．小数的性质：

小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。注意：小数中间的“0”不能去掉，取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉。作用：可以化简小数等。７．小数大小比较：先比较整数部分，整数部分相同比较十分位，十分位相同比较百分位，??

2

８．小数点位置移动引起小数大小变化规律：（缩小向左，扩大向右）

小数点向右：移动一位，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，小数就扩大到原数的100倍；移动三位，小数就扩大到原数的 1000

倍；……

小数点向左：移动一位，小数就缩小10倍，（小数就缩 小为原数的十分之一）；

移动两位，小数就缩小100倍，（小数就缩小为原数的百分之一）；

移动三位，小数就缩小1000倍，（小数就缩小为原数的千分之一）； ……９．名数的改写：1吨30千克＋800克＝（ ）吨长度