高一数学人教A版教案3-2-2奇偶性.doc

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第三章函数的概念与性质

3.2函数的基本性质

3.2.2奇偶性

教学设计

教学目标

知识与技能

使学生从形与数两方面理解函数奇偶性的概念、图像和性质，判断一些简单函数的奇偶性

过程与方法

设置问题情境培养学生判断、观察,归纳,推理的能力.在概念形成过程中,同时渗透数形结合和特殊到一般的数学思想方法；通过对函数单调性定义的探究，培养学生观察、归纳、抽象的能力

情感态度与价值观

通过知识的探究过程培养学生细心观察、认真分析、严谨论证的良好思维习惯；让学生经历从具体到抽象，从特殊到一般，从感性到理性的认知过程。

教学重难点

教学重点

函数的奇偶性的概念与判定

教学难点

函数奇偶性的应用

教学过程

该用户很懒，什么也没介绍

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