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卖油翁导学案(1)

26.卖油翁第一课时

2012年10月12日第六周星期五第1节

学习目标：

1.能根据注释理解文章大意，复述故事情节；

2.感受两个人物不同的思想性格，领会故事要表达的孰能生巧的道理；

3.继续学习和积累文言词语，熟读课文，培养语言预感；

4.学习运用人物对比、语言描写来说明道理的方法，体会作者的思想感情，把握文章的主旨。

学习重点、难点：

1.重点：领悟熟能生巧的道理；

2.难点：掌握文中的文言实词。

学法点拨：

诵读法、背诵法

自主学习：

1.根据注释和资料书，了解作者及作品。

2.给下列划横线的字注音。

尧咨（）自矜（）睨之（）

颔之（）忿然（）酌油（）

以杓（）沥之（）遣之（）

3.自主朗读课文，注意字音和停顿。找出文中哪些语句需要注意停顿。

4.根据课文注解，猜读全文；找出难理解的字词，借助资料书，理解其在文中的意思，并在课文中做好词语旁批。

5.根据对文章的初步理解，复述课文的故事情节。

卖油翁导学案(1)全文共1页，当前为第1页。

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合作探究：

1.课文中的两个人物，你认为哪一个是主要人物？为什么？

2.“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？

3.哪几句能反映陈尧咨“以此自矜”？

4.“见其发失十中八九，但微颔之。”这句话表明了什么？

5.体会“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射？”

归纳整理：

《卖油翁》这篇文章，是作者的一篇短小精悍的笔记体小说，写得简明、生动。打油是件小事，但作者以事说理、以小见大，明白晓畅地说明了熟能生巧的道理，颇有点寓意的风格。

检测训练：

1.本文选自，作者，代家、家。

2.解释指定的词语。

而：而钱不湿（）

笑而遣之（）

释担而立（）

射：陈康肃公尧咨善射（）

尔安敢轻吾射（）

尔：但手熟尔（）

卖油翁导学案(1)全文共2页，当前为第2页。尔安敢轻吾射（）

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26.卖油翁第二课时

2022年10年15日第七周星期一第3节

学习目标：

1.能根据注释理解文章大意，复述故事情节；

2.感受两个人物不同的思想性格，领会故事要表达的孰能生巧的道理；

3.继续学习和积累文言词语，熟读课文，培养语言预感；

4.学习运用人物对比、语言描写来说明道理的方法，体会作者的思想感情，把握文章的主旨。

学习重点、难点：

1.重点：领悟熟能生巧的道理；

2.难点：掌握文中的文言实词。

学法点拨：

诵读法、背诵法

自主学习：

1.解释下列划横线的字。

（1）有卖油翁释担而立。（）

（2）但微颔之。（）

（3）无他，但手熟尔。（）

（4）尔安敢轻吾射。（）

（5）公亦以此自矜。（）

（6）汝亦知射乎。（）

（7）无他，惟手熟尔。（）

2.体会“康肃笑而遣之”。

3.根据对文章词语的品味和理解，谈谈你对陈尧咨和卖油翁的看法。

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合作探究：

1.文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？是什么态度？

2.本文通过对卖油翁自钱孔滴油技能的描写意在说明什么道理？

3.作者在塑造人物形象时，主要运用了什么手法？有什么作用？

4.文中为什么详写卖油翁打油的动作？

5.写出文章的中心思想。

卖油翁导学案(1)全文共4页，当前为第4页。

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归纳整理：

学习了本文，明白了孰能生巧的道理，我们要反观自身，用孰能生巧的道理指导我们自己的学习。在学习上一定要勤学苦练。绝不能骄傲自满，一切基本功是靠练出来的，苦练才能出高技。

检测训练：

1.指出下列句中“之”字分别指什么。

（1）睨之，久而不去（）

（2）但微颔之（）

（3）以我酌油知之（）

（4）徐以杓酌油沥之（）

（5）康肃笑而遣之（）

2.翻译句子。

（1）见其发失十中八九