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水平一-二年级《体育与健康》立定跳远教学设计
屯溪路小学王成展示课
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屯溪路小学王成展示课
立定跳远教学设计
2017年4月28日
水平一二年级跳跃单元教学计划
单元学习目标
(1)让学生了解立定跳远动作的名称和方法，愿意与同伴一起愉快、积极地参与活动和比赛。
(2)通过多种练习形式，掌握双脚连续向上跳、向前跳以及立定跳远的动作方法。
(3)发展学生灵敏、协调、跳跃等素质。
(4)敢于展示自我，能与同伴在游戏和比赛中友好合作。
单元教学内容
(1)跳跃：双脚连续向上跳、双脚连续向上向前跳、立定跳远、立定跳远（测试）。
(2)游戏：快快跳起、袋鼠跳高、袋鼠跳远、钻过小人桥、跳垫子比赛。
学时
学习目标
学习内容
教学建议
跳跃单元——立定跳远课时教案设计说明
一、指导思想：
以学生发展为本，以教师的教对和学生的学会为主线，注重教法实用与创新，培养学生自主、合作、积极学练的能力。
二、教学内容：
跳跃：立定跳远。游戏：钻过小人桥。
三、教材分析：
立定跳远是水平一，二年级跳跃单元的第三课时，主要让学生知道立定跳远的动作方法。掌握两脚左右开立、同时用力蹬地，两臂快速用力向前上方摆起，动作连贯协调，发展学生下肢的弹跳能力。
四、学情分析
本次授课对象为屯溪路小学水平一二年级的学生，据了解已经在前期学习过双跳双落技术，具备一定的跳跃能力。同时，处在这个年龄段的学生个性天真、活泼、好动、善于表现，在拥有前几节课的双脚跳、单脚跳的基础，具备本次课学习的身体素质。但该年龄段的学生下肢关节发育尚未完善，肌肉力量相对薄弱，需要注意教学方法和动作难度的合理安排，避免学生出现运动性的损伤。
五、教学重难点
重点：1、摆臂与蹬地动作的配合；2、两脚同时起跳，落地平稳
难点：抬腿收腹
六、预期达成的学习目标：
1、全班同学能以积极认真的态度，参与到体育课的学习中来。
2、通过本次课的学习约90%的学生能够初步完成立定跳远的动作，约40%的学生能够较好的掌握动作。
3、通过立定跳远和游戏的练习发展学生的下肢力量及灵活性。
4、学练中培养学生积极进取，勇于表现自我，以及同伴间的合作意识。
七、教法和学法
为了完成本课的学习目标，在教学中主要运用语言启发诱导，肢体语言启发诱导、引领模仿、讲解示范、循序渐进和游戏竞赛等教学方法；学生主要以体验、模仿、观察、对比、思考、合作练习为主，课堂中针对学生的学练情况进行即时性评价和激励性评价。
八、教学过程
（一）准备部分：约6—7分钟
1、小白兔体操
2、绕小垫子进行跑、绕、跨热身练习
3、动物蹲
（二）基本部分：约25——27分钟
1、超级模仿秀（飞机——火箭——飞碟）
2、2人一组“飞机——火箭”向上跳比赛
3、“火箭——飞碟”跳跃折叠的小垫子游戏
4、“飞机——火箭——飞碟”跳跃横向的小垫子游戏
5、“飞机——火箭——飞碟”跳跃纵向的小垫子游戏
6、集体展示“飞机——火箭——飞碟”串联的立定跳远动作
7、小组展示学习成果
8、讲解、示范10人一组的钻小人桥的游戏
9、动作引领学生做10人连接的钻小人桥的游戏
（三）：结束部分4——5分钟。
1、带领学生边听音乐边做太极放松操
2、讲评本课所学，并提出立定跳远的动作技术
3、布置课外作业：
回家把“飞机——火箭——飞碟”组成的立定跳远动作教给自己的家人与邻近的小伙伴
4、送还器材
5、师生再见！
九、场地器材：
运动场25×25米小垫子30块录音机一台
十、预计练习密度：35%——40%
预计平均心率：130—135次/分
跳跃单元——立定跳远课时教案
水平一二年级第三课时授课教师：王成学生：50人
教学内容
跳跃：立定跳远游戏：钻过小人桥
学
习
目
标
1、全班同学能以积极认真的态度，参与到体育课的学习中来。
2、通过本次课的学习约90%的学生能够初步完成立定跳远的动作，约40%的学生能够较好的掌握动作。
3、通过立定跳远和游戏的练习发展学生的下肢力量及灵活性。
4、学练中培养学生积极进取，勇于表现自我，以及同伴间的合作意识。
重难点
重点：1、摆臂与蹬地动作的配合；
2、两脚同时起跳，落地平稳
难点：抬腿收腹
安全预案
课前检查学生着装及场地器材，消除安全隐患。
课中强调屈膝缓冲，增强安全意识。
课尾注重学生的拉伸放松，防止学生肌肉痉挛。
教学过程
时间
教师活动
学生活动与次数
组织形式与活动要求
准
备
活
动
6—7分钟
1、观察并督促体委，集合整队；
师生问好！
宣布本课的内容要求；
小白兔体操
5、热身小游戏：
组织学生围绕场地小垫子进行跑、跳、绕、跨练习
6、动物蹲
1、四路横队集合，要求：快、静、齐。
2、师生问
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