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五年级信息技术教案
第二单元作品展示大舞台
活动一兴致勃勃看演出
【教学目标】：1.了解演示文稿的功能。
2.学会启动和退出“powerpoint2003”。
3.了解powerpoint2003窗口的组成。
4.会简单打开、放映、退出演示文稿作品。
【课时安排】：1课时。
【教学重点与难点】：
重点：1.通过浏览演示文稿作品，让学生感受ppt的广泛应用和魅力。
2.简单了解对演示文稿的打开、播放、退出。
3.了解程序窗口的组成。
难点：对一个演示文稿的操作
【教学过程】：
一、情境导入、激发兴趣
为学生展示生动的演示文稿实例，让学生感受Powerpoint的功能和魅力，在欣赏、赞叹之余，教师顺势解释什么是多媒体演示文稿。多媒体演示文稿就是用多媒体集成软件制作出来的，通过文字、图片、声音，动画，视频等方式，来表现作品的具体内容。
让学生说说演示文稿的好处。
二、自主探究powerpoint2003
1.学生自学启动powerpoint2003软件的方法，了解程序窗口的组成。
2.打开上一学期学过的word2003程序，跟现在的powerpoint2003进行比较，看看两个程序窗口有什么异同之处。（知识迁移，加深对程序窗口认识的印象。）
3.教师总结、介绍程序窗口的组成。
三、打开、放映、退出演示文稿作品
1.教师上机演示和讲解，如何打开一个已有的演示文稿作品，并进行放映和退出。学生在自己的电脑上认真观看教师的演示操作。
2.学生上机操作练习，对一个已有演示文稿作品打开、放映、退出。
教师巡视、指导。
活动二轻松制作幻灯片
【教学目标】：1.学会添加新的幻灯片；
2.了解幻灯片版式和幻灯片模板的功能和使用方法。
3.会向新幻灯片中插入艺术字和图片。
【课时安排】：1课时。
【教学重点与难点】：
重点：1.会创建新幻灯片，能在幻灯片中插入图片和艺术字。
2.了解幻灯片版式和幻灯片模板的功能和使用方法。
难点：认识幻灯片版式和幻灯片模板，并有选择性的使用。
【教学过程】：
一、复习提问?
1、什么是PowerPoint？功能如何？?
2、怎样建立一个文件名为“自我介绍”且含有一张幻灯片的演示文稿？?学生复习操作，教师巡视了解上节课学生掌握的情况。?
二、新授??
上节课，我们学习了打开和关闭幻灯片演示文稿，今天我们来继续进行幻灯片的制作。?
1、?新建第一页幻灯片：
师说明：这时，屏幕上显示的是“PowerPoint”的对话框，我们一般选择空演示文稿，再单击“确定”按钮，就弹出“新幻灯片”对话框，在这个框中列出了各种幻灯片的版式（幻灯片中的内容在页面中的排列方式称为版式）。今天，我们选择“空白”版式，用鼠标单击左上方的“空白”版式，再单击“确定”按钮。这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第一张幻灯片，老师介绍标题栏、菜单栏、工具栏等，现在就可以制作幻灯片了。?
2、插入艺术字：?
ａ?单击“插入”菜单，指向“图片”，选择“艺术字”命令。?
ｂ在弹出的“艺术字库”对话框中，选择一个艺术字式样，单击“确定”按钮。?
ｃ在弹出的“编辑‘艺术字’文字”对话框中，输入“自我介绍”，选择一种合适字体和字号，单击“确定”按钮。?
ｄ移动艺术字到合适位置。
3、插入图片：
ａ单击“插入”菜单，指向“图片”，选择“来自文件”命令，然后打开文件夹选择需要的图片，单击“确定”。?
ｂ移动图片到合适位置。
4、插入“落款”
落款：在幻灯片的一角留下作品的作者、创作日期和地点等要素叫做落款。
ａ?单击“插入”菜单，指向“文本框”，选择“水平”。?
ｂ鼠标变成“十”字形，在幻灯片中画出一个矩形框，在其中输入班级名。
5、保存文件：我们制作好了幻灯片，接下去要它保存下来，它的方法与“Word”中的文件保存方法是一样的，谁来说一说怎样保存文件？?
?师巡视，个别辅导。
三、学生巩固练习：?
设置有个性的“自我介绍”演示文稿。?教师巡视指导，学生边做边交流，取长补短。
四、小结：幻灯片页面中可以插入许多元素，比如艺术字、自选图形、剪贴画、文本框等。在对这些元素进行编辑排列时，最好利用Powerpoint提供的各种版式，再加上自己的修改和扩充，就能制作出精美的演示文稿。部分学生在插入艺术字或图片后不能正确设置大小及调整到合适位置，需要多加练习。?
五、作品展示和评价。选择几个富有典型意义的作品进行展示，集体评价优点缺点，一分为二。以表扬为主。?
活动三页面美化学问大
【教学目标】：1、学会使用模板、背景美化幻灯片。
2、掌握设置彩色渐变背景的方法。
3、通过了解背景的设置方法，感受信息技术的特殊美感；在实际操作中感受美、欣赏美、创作美，提高审美能力。?
4、运用所学的技能，制作富有个性的幻灯片。?
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