众数-中位数-平均数.pptVIP

众数、中位数、平均数;;问题1：众数、中位数、平均数这三个数

一般都会来自于同一个总体或样本，它们

能表明总体或样本的什么性质？;1、求下列各组数据的众数;频率

组距;如何在频率分布直方图中确定中位数;如何在频率分布直方图中确定平均数;1.已知样本的频率分布直方图,估计样本的众数,中位数,平均数;;2.报纸上招聘栏目内，某电脑销售公司招聘台前售货员，进货员，售后服务员，前台经理等多名业务人员，广告打出该公司月平均工资本950元，小张想找到一分这样的工作，理想的工资价位是900元应聘，现请你参考，你怎么样看待这则广告？;3.下表是七位评委给某参赛选手的打分，总分为10分，你认为如何计算这位选手的最后得分才较为合理？;4.某工厂人员及工资构成如下：;;5.假设你是一名交通部门的工作人员。你打算向市长报告国家对本市26条公路项目投资的平均资金数额，其中一条新公路的建设投资为2200万元人民币，另外25个项目的投资在20万与100万．中位数是25万，平均数是100万，众数是20万元。你会选择哪一种数字特征来表示每一个项目的国家投资？你选择这种数字特征的缺点是什么？;选择平均数更好：因为，此时的众数20万比中位数25万还小，所以众数代表的是局部的数。中位数代表的虽然是大多数公路投资的数额，但由于其不受极端值的影响，不能代表全体，因而此时成了它的缺点。选择平均数较好，能比较好的代表整体水平，但缺点是仍不能显示出具体的数字特征;6.以往的招生统计数据显示，某所大学录取的新生高考总分的中位数基本上稳定在550分．你的一位校友在今年的高考中得了520分，你是立即劝阻他报考这所大学，还是先查阅一下这所大学招生的其他信息？解释一下你的选择。;应立即劝这位同学查阅一下这所大学招生的其它信息。查看一下这所大学近几年招生的平均数，如果平均数低于550分，说明这所大学每年的招生中，存在只招入少数高分学生的现象，大部分学生都是低于中位数录取的,可以报报看，否则不能报。如果能查到该校每年录取的最低分数线那是最好的;课时小结;课堂作业;用一个数代表个数的值，怎样才???代表这个数的值呢？就是与这个数都能最充分地接近，与这个数接近程度的方法是平方和最小,求满足条件的数;3、高一（1）班共有38人，参加期末考试同学的各科平均成

绩如下：语文84，数学80，外语76，物理73，化学79，生物

71。由于参加市运动会，有4人没参加物理、化学、生物的考

试。现在年级要统计各班的平均总分，学委应怎样上报？;;=2.02;在例题中:

2.02这个中位数的估计值，与样本实际的中位数值2.0不一样，你能解释一下原因吗？

估计的中位数与平均数都是2.02，你认为这必然还是偶然？同一问题中什么情况下,众数、中位数、平均数为同一数或很接近？;2、2.02这个中位数的估计值,与样本的中位数值2.0不一样,这是因为样本数据的频率分布直方图,只是直观地表明分布的形状,但是从直方图本身得不出原始的数据内容,所以由频率分布直方图得到的中位数估计值往往与样本的实际中位数值不一致.;一般情况下，若数据的分布是对称的，则众数、中位数、平均数三个数值相等或接近，都处在数据分布的峰顶位置上，既为最大频数所对应的值，又为居于有序数据中间位置上的数值，又是数据平均数所对应的数值。若数据的分布是非对称的，众数仍然处于峰顶的位置上，中位数和平均数则偏向数据偏倚的一方。;;1、众数体现了样本数据的最大集中点，但它对其它数据信息的忽视使得无法客观地反映总体特征.如例题中众数是2.25t,它告诉我们,月均用水量为2.25t的居民数比月均用水量为其它数值的居民数多,但它并没有告诉我们多多少.;2、中位数是样本数据所占频率的等分线，它不受少数几个极端值的影响，这在某些情况下是优点，但它对极端值的不敏感有时也会成为缺点。如上例中假设有某一用户月均用水量为10t，那么它所占频率为0.01,几乎不影响中位数,但显然这一极端值是不能忽视的。;3、由于平均数与每一个样本的数据有关，所以任何一个样本数据的改变都会引起平均数的改变，这是众数、中位数都不具有的性质。也正因如此，与众数、中位数比较起来，平均数可以反映出更多的关于样本数据全体的信息，但平均数受数据中的极端值的影响较大，使平均数在估计时可靠性降低。;问题

你认为上述三种数字特征，哪种能更好地反映全市居民用水的总体水平？;众数占天时（偶尔出现）

中位数占地利（位置不变）

平均数人和（民主和谐）;例1、下表是七位评委给某参赛选手的打分，总分为10分，

你认为如何计算这位选手的最后得分才较为合理