九年级寒假作业布置方案（3篇）.docxVIP

九年级寒假作业布置方案（3篇）

九年级寒假作业布置方案（精选3篇）

九年级寒假作业布置方案篇1

一、课程作业

英语

1、请背记八年级（下）的全部单词。

2、请背记九年级已学过的黑体单词及短语。

3、请保质保量的完成《寒假作业》（每完成一个练习，请自对答案）

4、请整理本学期的笔记（日记本）

数学

1、整理七、八、九年级定理、公式、性质。

2、预习九年级下册课本。

语文

1、完成七到九年级6册古文背诵并整理知识点。

2、完成假期作业。

3、每天写一篇日记。

政治

1、在笔记本上整理1----6课的知识点

2、熟记7----10课的内容

化学

1、用学过的元素符号（已勾画）组合出常见的生活中的物质（至少60个化学式）。

2、自己编题计算

a.元素质量的求法（已知物质质量，求元素质量，至少不同的8题）。

b.元素质量分数的求法（至少10题，给定质量和不给定质量分两种）。

c.自编8道不同的有关化学方程式的计算。

3、写书中所有化学方程式（一个化学方程式5遍，并熟记）

物理

1、完成八、九年级所有章节的知识点的记忆，并加强巩固、强化。

2、完成《假期作业》。

3、搜集初中阶段所有作图题类型并掌握作图方法。

历史

1、整理中国近代史上的三大条约及危害：《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》。

2、“五四”运动的历史意义。

3、抗日战争的历史意义。

4、文成公主进藏的历史意义。

5、丝绸之路路线图。

二、综合实践

1、调查报告：本民族有哪些传统的风俗习惯。

三、读书活动

读一本名著作品，做好读书笔记。

备注：报到时带齐所做作业，交予班主任处，否则不予报到。

九年级寒假作业布置方案篇2

一、学生基本情况分析：

这学期，我任教九年级233、235班的语文，这两个班的学生都是新组合的，语文水平参差不齐，有一部分学生不喜阅读，不喜积累。为了培优补差，特制定本学期语文教学计划：

二、教材分析：

本学期拟上完九年级上下两册书，上册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段(第五、六学期)，也即最后阶段。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养学生文学欣赏的能力。语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。

三、教学目标

思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。

知识目标：了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。

人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行口语交际，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。

四、教学资源的开发：严格遵守教学的的基本环节，努力创设具有个人风格的课堂教学模式，将课改理念、新基教育理念自觉运用于加大信息技术与课件整合为教学提供服务。利用Internet，拓展知识面，培养学生探索知识的能力

五、教学措施：

1、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。

2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

3、视学生思维能力的发展。指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。精心备课，尤其要备好学生，突出重点和难点。要提倡灵活多样的