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保保护护⽣⽣物物学学期期末末复复习习题题及及答答案案

←1.什么是保护⽣物学？保护⽣物学的学科特点有哪些？

保护⽣物学是⼀门论述全世界⽣物样性⾯临严重危机及如何保护⽣物样性的综合学科，它即⾯对⽣物样性的危机，⼜着

眼于⽣物进化潜能的保持。

保护⽣物学是⼀门处理危机的决策科学，是⼀门处理统计现象的⼀门科学，⼀门价值取向的科学，具有整体性和长远性的科学

2.简述保护⽣物学研究内容。

主要集中在灭绝、进化的潜能、群落和⽣态系统、⽣境的恢复、物种的回归⾃然和圈养繁殖和⽣物技术在物种保护中的应⽤等

六个⽅⾯

←3.什么是⽣物样性？⽣物样性有哪三个表现层次，各个层次的概念及其特征？⽣物类群层次结构和功能的样性。包括

遗传样性、物种样性、⽣态系统样性

遗传样性：⼴义上讲是指地球上所有⽣物个体基因中的遗传信息的总和；狭义上讲主要是指种内不同种群之间或⼀个群体之

间或⼀个群体内不同个体的遗传变异的总和。

指⽣物种内遗传的变异，指种内可遗传的变异，表现形式是层次的，可以表现在外部形态上、⽣理代谢上

物种样性：是⽣物样性在物种⽔平上表现形式，是指⼀定区域内的物种样性及其变化，包括⼀定区域内⽣物的状况、形

成、演化、分布格局、维持机制

⽣态系统样性指⽣物圈内环境系统、⽣物系统和⽣态过程的样化以及⽣态系统内环境系统的差异、⽣态过程的样性，环

境系统主要指⽆机环境，其样性是⽣物系统样性形成的基本条件，⽣物系统的样性主要指群落的组成，结构和动态⽅⾯

的样化，⽣态过程主要是指⽣态系统的⽣物组分之间以及与环境之间的相互作⽤，主要表现在系统的能量流动、物质循环和

信息传递等。

4.物种样性降低的原因是什么？哪些物种容易灭绝？

⽣境丧失、⽣境破碎、⽣境退化、资源过度利⽤

地理分布区狭隘的物种、仅有⼀个或⼏个种群的物种、⼩规模种群的物种、种群⼤⼩正在衰落的物种、种群密度低的物种、需

要⼤⾯积家域的物种、体型⼤的物种、不具备有效散布途径的物种、季节性迁移的物种、遗传变异极低的物种、需要特殊⼩⽣

境的物种、构成永久或临时群集的物种、遭受⼈类猎杀和采集的物种

5.世界保护联盟（IUCN）物种濒危等级标准有哪些？

灭绝、野⽣灭绝、极危、濒危、易危、低危、数据不⾜、未评估

6.遗传样性产⽣的原因有哪些？

种内遗传的变异主要有重组、染⾊体畸变和突变；⼩种群效应、⽣殖⽅式、基因流动

7.简述遗传样性的检测⽅法。

形态标记：1、性状的选择2、确定性状变异的遗传基础、遗传变异的度量和分析；细胞学标记：1、染⾊体数⽬的变异2、染

⾊体结构的变异；⽣化标记，从蛋⽩质⽔平上反映⽣物的遗传变异。；DNA分⼦标记，以DNA态性为基础的遗传标记

8.⽣物样性价值分为哪⼏类？直接经济价值和间接经济价值有哪些？

⽣态系统样性的直接价值、⽣态系统样性的间接价值、⽣态系统服务功能及其价值评估直接价值：基本⾷物、药物及其原

料，⼯农业⽣产原料等

间接价值：能量固定、调节⽓候、稳定⽔⽂、保护⼟壤、贮存必须的营养元素，促进元素循环、维持进化过程、对污染物质吸

收和分解作⽤、⽣态系统是美化环境的主要组成部分

9.什么是⽣态系统样性？简述⽣态系统划分的依据及其类型。

⽣物圈内环境系统、⽣物系统和⽣态过程的样化以及⽣态系统内环境系统的差异、⽣态过程的样性

1、根据⽣态系统所处⽣境基础分类：淡⽔、海洋⽔⽣态系统和陆地⽣态系统

2、⼈为影响

程度：⾃然⽣态系统、⼈⼯⽣态系统、⽣态经济系统等3、利⽤⽅式：放牧⽣态系统、农⽥⽣态系统、果园⽣态系统4、⽣态

系统与外界的联系程度：开放系统、封闭系统5、系统的能量来源：太阳功能的⾃然⽣态系统、有⾃然附加能量的太阳功能系

统、具有⼈类附加能量的太阳功能⽣态系统、燃料功能的城市-⼯业系统

10.简要说明全球⽣态系统样性概况。

热带⾬林、稀树草原、红树林、亚热带常绿阔叶林、常绿硬叶林、温带落叶阔叶林、针叶林、温带草原、荒漠、冻原

11.简述⽣态系统样性的价值和保护途径。

⽣态系统样性的直接价值、⽣态系统样性的间接价值、⽣态系统服务功能及其价值评估就地保护、⽣物防治与⽣态系统的

保护、⽣态系统整体性保护、加强⽣态恢复和重建⼯作12.⽣物样性优先保护地区具有哪些特征？

1、具有⼤量的物种和⽣态类型，即⽣物样性丰富

2、特有现象明显，即⽣态系统、特有物种较的地区

3、动植物区系和⽣态系统为同⼀类型中最具代表性的地区

4、未受⼲扰或相对⽽⾔⼈类活动影响较⼩的地区，该地区可作为环境变化监测的基准

5、⽣长具有特殊价值或重要意义的物种

6、具有重要⽣态学价值的地区

13.中国