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【摘要】本文基于权变理论，在线上教育模式背景下，探讨学生学习目标导向对学习绩效的影响机制。基于权变理论，结合国内外相关的研究提出本研究假设。以大学生群体为主要的研究对象，通过问卷调查的方法，发放问卷并回收有效问卷486份。使用逐步分析方法对数据进行分析对本文提出的假设进行验证。研究结果表明，学生学习目标导向对其学习绩效具有正向影响，家庭关系中的亲子关系对其学习绩效具有正向影响。【关键词】线上教育；学习目标导向；学习绩效；权变理论
引言随着互联网、大数据、人工智能技术在我国的不断深入发展推进，互联网的应用在各行各业的创新发展中发挥重要作用
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